從理論和實(shí)踐兩方面探索具有農(nóng)村特點(diǎn)、符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，行之有效的小班化教學(xué)模式，使教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)效果有效化，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，已成為農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。農(nóng)村小班化教育教學(xué)正在積極的推廣和實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中 ，它有著許多的觀點(diǎn)、 許多的內(nèi)容、許多的形式、許多的方法和問(wèn)題有待于我們?nèi)ド钊胩骄浚�我們�?yīng)當(dāng)保持已經(jīng)探索到的正確"東西"，再去積極探索我們還沒(méi)有探索到的"東西"，去良好地開展農(nóng)村學(xué)校小班化教育教學(xué)。只要我們不斷探索，大膽創(chuàng)新，孜孜以求，就一定會(huì)創(chuàng)造出農(nóng)村小學(xué)教育的一片新天地。