�。ㄈ�）集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域個(gè)別學(xué)習(xí)，注重價(jià)值性。集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域個(gè)別學(xué)習(xí)，教師需明白活動(dòng)的價(jià)值在哪里？需要解決幼兒的什么問(wèn)題？幫助幼兒積累什么經(jīng)驗(yàn)？引發(fā)孩子進(jìn)一步探索什么新問(wèn)題？才能有意識(shí)地去支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。集體教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值取向包括：重視目標(biāo)的制定，重視環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與提問(wèn)，重視師幼互動(dòng)。區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)的價(jià)值取向，重區(qū)角創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容與平衡，重行為觀察的評(píng)價(jià)指引，重交流分享促能力提升。

　�。ㄋ模┨厣�活動(dòng)，注重多元性。開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，是滿(mǎn)足幼兒多元發(fā)展、提升幼兒各種能力，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展不可少的一項(xiàng)課程。幼兒園應(yīng)確保一周一次小活動(dòng)，一月一次大活動(dòng)，讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中去感知與體驗(yàn)，豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的能力。

　�。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放，注重有效性。幼兒園與小學(xué)課程體系的最大區(qū)別，就是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實(shí)施中重要的組成部分。環(huán)境創(chuàng)設(shè)不能只是裝飾品和硬件設(shè)備的堆砌，而是和教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響不可分割的共同體，也就是"每一個(gè)環(huán)境都要具有教育內(nèi)涵"。

　　幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)材料的投放，如何使投放的材料富有生命力、去支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，必須注重有效性。材料投放要使主題、區(qū)域、領(lǐng)域、游戲之間有機(jī)的融合，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。材料投放須滿(mǎn)足幼兒的興趣，激發(fā)幼兒求知欲望；材料投放要有挑戰(zhàn)性，提供幼兒適當(dāng)?shù)奶剿骺臻g；材料投放要考慮幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，使不同層次的幼兒能夠積極動(dòng)手操作、主動(dòng)進(jìn)行探索；材料的投放還要具有生成性，能根據(jù)幼兒近期的教育目標(biāo)不斷調(diào)整，不斷創(chuàng)新或添加新材料。

　　五、強(qiáng)化家庭教育、增強(qiáng)家園合力是支持和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效途徑家庭影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園的影響。家庭教育是幼兒教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)是幼兒園教師重要的合作伙伴。家園結(jié)合不僅可使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展，也使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用�！吨改稀放c《綱要》的不同之處，《指南》不僅適用于幼兒園教師，也適用于廣大家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要影響，倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境，注重家長(zhǎng)對(duì)孩子言傳身教和潛移默化的影響。要采取多種形式，廣泛、深入地宣傳《指南》，使廣大家長(zhǎng)了解《指南》的育人理念、要求和教育建議。要讓家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解幼兒教育，了解幼兒、尊重幼兒和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，提高教養(yǎng)技能，積極支持和配合幼兒園開(kāi)展科學(xué)保教，自覺(jué)抵制那些拔苗助長(zhǎng)、違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤觀念和做法，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年生活。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力，增強(qiáng)"家園共育"合力，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　六、強(qiáng)化工作措施，健全推進(jìn)機(jī)制是支持和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的保障《指南》是實(shí)施《綱要》的有力抓手和《綱要》細(xì)化為實(shí)踐的橋梁，對(duì)于提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，有力支持和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要意義。各級(jí)教育行政和教研部門(mén)都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《指南》的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建立行政推動(dòng)、科學(xué)引領(lǐng)、專(zhuān)家指導(dǎo)、典型示范、督查考核的工作機(jī)制，加大支持保障力度，并為該項(xiàng)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。要組織幼教專(zhuān)干、教研員深入幼兒園，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)解決遇到的困難和問(wèn)題，為貫徹落實(shí)《指南》提供專(zhuān)業(yè)支持，要特別重視《指南》在農(nóng)村幼兒園和民辦幼兒園的貫徹落實(shí)工作，通過(guò)專(zhuān)家巡回指導(dǎo)、城鄉(xiāng)幼兒園和公民辦幼兒園幫扶結(jié)對(duì)等形式，加大對(duì)農(nóng)村幼兒園和民辦幼兒園的扶持力度。要定期召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、交流會(huì)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。要適時(shí)組織對(duì)幼兒園貫徹落實(shí)《指南》情況的督導(dǎo)檢查，為廣大幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

　　總之，在《指南》的指引下，我們將更深入、更扎實(shí)、更細(xì)致、更長(zhǎng)久的進(jìn)行探索和行動(dòng)，以實(shí)實(shí)在在的努力讓《指南》精神一點(diǎn)一點(diǎn)地落到實(shí)處，全方位的支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。