一、　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　�。�、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能理解故事內(nèi)容。２、能說(shuō)出自己和媽媽的名字。３、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
　　
　　二、　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　１、故事掛圖、故事磁帶、動(dòng)物頭飾、警察服裝。
　　
　　２、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。
　　
　　三、活動(dòng)過(guò)程：
　　
　�。�、聽(tīng)看結(jié)合，欣賞故事：
　　
　�。保�、邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：－－＂故事中的小鴨怎么了？＂－－＂誰(shuí)來(lái)幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？＂教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥(niǎo)來(lái)幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。
　　
　�。玻�、出示故事背景掛圖，聽(tīng)故事磁帶。幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話。聽(tīng)完故事請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題：－－＂小兔對(duì)小鴨子說(shuō)什么？小鴨子是怎么回答的？＂－－＂小豬對(duì)小鴨子說(shuō)什么？小鴨子是怎么回答的？＂－－＂小鳥(niǎo)對(duì)小鴨子說(shuō)什么了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？＂教師小結(jié)：小鴨子迷路了，因?yàn)樗�不知道自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒(méi)辦法幫他，小鳥(niǎo)邊飛邊喊＂誰(shuí)家丟了寶寶？＂鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō)＂我家丟了鴨寶寶！＂這才找到了小鴨子！
　　
　　２、情景問(wèn)答《找家》：－－＂有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時(shí)警察叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫什么名字？你會(huì)怎樣回答警察叔叔？＂教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習(xí)清楚地說(shuō)出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié)：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！
　　
　�。�、教師帶幼兒一起跟著音樂(lè)表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。
　　
　　四、活動(dòng)延伸：
　　
　�。�、在區(qū)域活動(dòng)投放幼兒用書(shū)和頭飾，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，嘗試表演故事。
　　
　　２、情境問(wèn)答的內(nèi)容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己家的地址或電話。