活動目的：
　　1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
　　2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
　　3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
　　4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
　　活動準備：
　　1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。
　　2、物質準備：飛機圖片若干；玩具飛機若干；花片積塑材料等
　　活動過程：
　　1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
　�、� 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現(xiàn)在認真的聽老師念哦。
　　“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。”
　�、� 教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）
　　③ 教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。
　　（幼兒交流，教師提問）
　�、� 教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
　　2、講解示范。
　　教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）
　　教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對？
　　然后老師講解一遍
　　教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？
　　教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
　　3、提出要求
　　教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點要求。
　�、僭谄礃嫊r，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。
　�、谌绻�有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
　　③拼出的飛機要牢固。結實。
　　④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
　　4、幼兒建構教師指導
　　教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。
　　重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。
　　5、 結束部分
　�、傩蕾p幼兒拼插作品
　　教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰(zhàn)斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。
　�、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。