表演游戲：三只熊（二）
一、活動(dòng)目的
1．在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理 解內(nèi)容，知道進(jìn)入別人家或是用別人的東西時(shí)，要先征得別人的同意。
2．學(xué)習(xí)表演中的對(duì)話(huà)。
3．培養(yǎng)幼兒安靜看表演的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
立體教具，故事錄音。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）、引起回憶、交代要求。
1．上次，我們?cè)诙Y堂看了老師的表演，誰(shuí)還記的那個(gè)表演叫什么名字？
2．今天，老師就教你們學(xué)說(shuō)“三只熊”和“小姑娘”說(shuō)的話(huà)。比一比，誰(shuí)講得最好。
（二）、幼兒聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解內(nèi)容，并學(xué)講對(duì)話(huà)。
1、完整表演。
（1）．這是三只怎樣的熊？
（2）．那個(gè)小姑娘你們喜歡嗎？為什么？
小結(jié)：要進(jìn)入別人家或用別人的東西時(shí)，先要得到別人的同意。
   （三）師操作立體教具，分段表演。
1．從“開(kāi)始”到“誰(shuí)把我的粥光了”。
(1)大熊拿起它那個(gè)碗一看怎么說(shuō)？
(2)中熊看看它那個(gè)碗說(shuō)什么？它說(shuō)的話(huà)和大熊一樣嗎？
(3)小熊看看它那個(gè)空的小碗怎么說(shuō)？
(方式：個(gè)別、集體練習(xí))
(4)老師做大熊男孩做中熊，女孩做小熊練習(xí)上述的對(duì)話(huà)。
2．從“誰(shuí)把我的椅子動(dòng)過(guò)了”到“把它坐壞了”。
  （1）大熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？
  （2）中熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？
  （3）小熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？
(方式同上)
3．“別哭”到“結(jié)束”。
  (1)熊指著床怎么說(shuō)的？
  (2)中熊指著床怎么說(shuō)的？
  (3)小熊指著床怎么說(shuō)的？
(方式同上)
小結(jié)：剛才，有些小朋友學(xué)得真好。大、中、小熊的聲音都有點(diǎn)不一樣的。
   (四)整聽(tīng)故事錄音。
你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三只熊說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，在三只熊說(shuō)話(huà)的時(shí)候你們輕輕地跟著一起說(shuō)。再聽(tīng)聽(tīng)小姑娘說(shuō)了什么。
（五）、講評(píng)。
今天，我們有點(diǎn)學(xué)會(huì)了三只熊說(shuō)的話(huà)，知道了不可以隨便進(jìn)入別人家或動(dòng)別人家的東西，下次我們?cè)賮?lái)學(xué)表演好嗎？