活動目標(biāo)：
1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。
2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒不挑食得好習(xí)慣。
3、通過動手操作，發(fā)展幼兒的動手能力和鍛煉小肌肉。
活動準(zhǔn)備：
1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備
2、生雞蛋1個(gè)，沙拉醬1瓶
3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗若干
活動過程：
1、故事：《雞媽媽找蛋》。“雞媽媽的蛋在哪里呢？”
2、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。
   摸一摸蛋殼有什么感覺？
   看一看蛋殼是什么顏色，什么形狀的？
   聞一聞雞蛋有什么味道？
   互相比一比誰的雞蛋大些，誰的小些？
   請幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)蛋？
3、請幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么
4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看
   提問：為什么不一樣？
   哪里不一樣？
   雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋？
   生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？
   你們吃過那些有雞蛋做成的東西？（出示吃法圖）
5、幼兒品嘗雞蛋制品及動手制作雞蛋沙拉
   討論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等
6、總結(jié)：讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食。
   “雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動區(qū)去發(fā)現(xiàn)吧”
區(qū)域準(zhǔn)備
    美工區(qū)：裝飾蛋寶寶
    表演區(qū)：雞媽媽找蛋
    數(shù)學(xué)區(qū)：蛋寶寶益智
    操作區(qū)：制作蛋花
活動評價(jià):
     在此次活動的教師選擇了孩子熟悉的“雞蛋”作為本次

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活動的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動中，在活動中幼兒積極性較高，每個(gè)孩子都樂于參與到活動中，活動的設(shè)計(jì)發(fā)揮了幼兒的主動性，孩子在玩中探索，孩子們通過各種感官的使用，對雞蛋有了更進(jìn)一步的了解，通過孩子親手操作的過程，發(fā)展了幼兒的動手能力。
     活動中的不足：活動中教師與幼兒的互動不夠，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┎牧稀?

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