活動(dòng)目標(biāo):

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽(tīng)、說(shuō)故事的興趣。

　　2.能注意傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

　　3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂(lè)的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:課件，視頻，故事中人物和小動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題

　　以一首有趣的關(guān)于動(dòng)物的手指游戲《剪刀  石頭  布》引入主題。

　　師：小朋友們今天可來(lái)了不少的小動(dòng)物，你們想不想知道老師今天給你們帶來(lái)的故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呢？（想）今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。

　　二、出示課件，邊看課件邊講解。講解后提問(wèn)。

　　1、說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（房子大樹(shù)花草）

　　2、房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）

　　3、 這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　4、房子里住著誰(shuí)？(小姑娘)

　　5、故事里還有誰(shuí)？（小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴）

　　6、小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�。�。

　　7、還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)？（小鳥(niǎo)、小狗、小猴）

　　8、小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣？（真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪�歌跳舞�?/p>

　　9、小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說(shuō)的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！）

　　10、小姑娘是怎么說(shuō)的呢？（對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的�。�（對(duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的�。�（對(duì)小猴和小羊說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的！）

　　11、小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣？（悶極了）

　　12、那么房子的外面是怎樣的呢？她打開(kāi)了窗戶(hù)看見(jiàn)--------（動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。）

　　13、小姑娘出來(lái)后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？（引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。）

　　三、教師完整講述故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事。并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題：

　　1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　2、房子里住著誰(shuí)？(小姑娘)

　　3、故事里還有誰(shuí)？（小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴）

　　4、小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�。�。

　　5、還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)？（小鳥(niǎo)小狗小猴）

　　6、小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣？（真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪�歌跳舞�?/p>

　　7、小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說(shuō)的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧�。�

　　8、小姑娘是怎么說(shuō)的呢？（對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的�。�（對(duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的！）（對(duì)小猴和小羊說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的！）

　　9、小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開(kāi)了窗戶(hù)看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。

　　10、小姑娘出來(lái)后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？

　　四、欣賞故事視頻（兩遍）。引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述故事。并及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)。

　　五、玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)。幼兒戴著頭飾表演故事內(nèi)容。

　　六、結(jié)束：小朋友，你們聽(tīng)了《金色的房子》這個(gè)故事后快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂(lè)？（想）那我們回教室把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧。