那伯伯的心里又是怎樣的？。

　　豐富詞匯：難過(guò)

　　師：我們來(lái)學(xué)學(xué)他們不同的表情。

　�。ㄓ變喊缪荩�

　�。�7）打開(kāi)第八頁(yè)

　　師：這是在什么地方？你怎么知道的？

　　幼：在房間。因?yàn)橛须姛簟?/p>

　　師：他倆在做什么？他們的表情是怎樣的？

　　幼：機(jī)器人被伯伯抱起來(lái)說(shuō)悄悄話。有點(diǎn)開(kāi)心。

　�。�8）打開(kāi)第九頁(yè)

　　師：這次伯伯在做什么？他的表情又是怎樣的呢？

　　幼：看書(shū)，微笑

　　師：你還知道什么樣的笑？我們來(lái)學(xué)學(xué)。

　　幼兒模仿表情。

　�。�9）打開(kāi)第十頁(yè)

　　師：這里的伯伯和機(jī)器人又發(fā)生了什么事？

　　他們的表情又是怎樣的？

　　幼：讓他不要看書(shū)了，早點(diǎn)睡覺(jué)，眨眼睛。

　�。�10）打開(kāi)第十一頁(yè)

　　師：伯伯在做什么？他們又說(shuō)了些什么呢？

　　幼：伯伯睡覺(jué)了，機(jī)器人在和他道晚安。

　　四、師生一起閱讀大書(shū)

　　師：讓我們看一看伯伯是怎么說(shuō)的。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒有感情地跟讀，體驗(yàn)書(shū)面語(yǔ)。

　　五、幼兒獨(dú)立閱讀小書(shū)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒自由閱讀小書(shū)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒以手指字，對(duì)號(hào)入座地指讀小書(shū)。

　　六、延伸活動(dòng)：

　　游戲：機(jī)器人大游行

　　師：（分組）1隊(duì)，帶著你的機(jī)器人去和客人老師講講你的機(jī)器人又什么身手，2隊(duì)，穿上機(jī)器人的鞋子，讓客人老師看看、你扮演的機(jī)器人有多能干，猜猜會(huì)是什么樣的動(dòng)作表情。猜不出來(lái)可以悄悄地和他們說(shuō)說(shuō)哦。讓幼兒學(xué)做機(jī)器人的動(dòng)作，體驗(yàn)扮演的樂(lè)趣，樂(lè)意參與大膽表達(dá)感受。