活動目標：

　　1、能說出大獅子和小老鼠的不同本領，了解故事的寓意。

　　2、樂于與同伴交流討論自己的想法 。

　　3、能有感情地用通順的語句表演故事。

　　活動準備：

　　1、大獅子、小老鼠面具各1個，網(wǎng)一張。

　　2、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、活動導入：

　　教師拿出事先準備好的面具：小朋友們，今天老師來考考你們，你們認識這是誰嗎？它們兩一起出現(xiàn)了，會發(fā)生什么事呢？

　　2、教師播放寓言故事并提問，引發(fā)幼兒討論：

　�。�1）教師：我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《大獅子和小老鼠》（放到小老鼠把大獅子吵醒）：

　　教師：大獅子會怎么對待小老鼠呢？（引導幼兒積極思考、大膽想象）

　�。�2）教師鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法。

　�。�3）教師繼續(xù)播放故事錄音（放到小老鼠路過看到大獅子被網(wǎng)住了）：

　　教師：小老鼠會怎么做呢？為什么？

　�。�4）幼兒們積極討論，說出自己的想法，并說明為什么。

　�。�5）教師繼續(xù)播放故事錄音，并提問：（大獅子聽到小老鼠說要來救自己）

　　教師：大獅子聽到小老鼠要來救自己，它會怎么想呢？小老鼠到底能不能救出大獅子呢？

　�。�4）幼兒們開動腦筋想象故事情節(jié)，互相交流討論。

　　（5）教師繼續(xù)播放故事錄音，揭曉故事結局。

　　3、教師通過提問引導幼兒了解故事寓意：

　　（1） 教師：小朋友們，故事中的大獅子認為小老鼠能報答它能救出它嗎？為什么呢？

　　幼兒積極討論，大膽發(fā)表自己的想法（教師引導幼兒說出正確答案：小老鼠太�。�。

　　（2）那故事的最后小老鼠到底救出了大獅子沒有？最后它們怎么樣了呢？

　　幼兒回想故事情節(jié)，說出答案。

　　（3）教師總結：因為大獅子認為小老鼠太小，沒什么用處。但是小老鼠卻救出了大獅，所以這個故事告訴我們不論大小，大家各有各的用處。

　　4、模仿表演：

　�。�1）再次傾聽故事錄音，體會大獅子與小老鼠的心理。

　�。�2）老師示范表演大獅子和小老鼠，請幼兒們仔細觀察、學習。

　　（3）小朋友們模仿動物語氣，表演故事內(nèi)容（要求語句通順，有感情地表演動物的對話）。

　　5、活動結束。