活動目標：

　　1、幼兒初步理解故事內容，體驗互相關愛，與人分享的愉悅與重要。

　　2、嘗試用簡單的話講講自己看到的、想到的，知道別人講話時我要安靜地傾聽。

　　3、初步感知漢字大、小，激發(fā)幼兒對認字活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、結合故事內容制作的多媒體課件。

　　2、幼兒在活動前唱過歌曲《大西瓜》。

　　活動過程：

　　一、歌表演《大西瓜》導入活動二、邊看動畫邊理解故事內容，體驗互相關愛，與人分享的快樂。

　　1、認識蛤蟆和青蛙2、觀察小松鼠坐西瓜船的畫面，傾聽并練習角色對話，初步感受青蛙愿意與人分享帶來的驚喜和蛤蟆的小氣。

　　3、理解小兔子坐西瓜船的情節(jié)，分角色練習對話，再次感受青蛙對人大方帶來的快樂和蛤蟆的小氣。

　　4、幼兒討論理解大野豬坐西瓜船的畫面。

　　將青蛙和蛤蟆的西瓜船進行對比，進一步體會青蛙愿意與人分享給自己和朋友帶來的愉悅，蛤蟆的小氣給自己帶來的孤獨、寂寞。

　　5、幼兒討論理解大河馬乘西瓜船的一段，發(fā)現(xiàn)蛤蟆的轉變。

　　三、出示動物圖片，請幼兒說說誰坐到誰的西瓜船里，進一步激發(fā)幼兒興趣。

　　四、完整欣賞故事內容五、結束活動：手拉手圍成圓圈，做成西瓜船進行游戲。