1活動目標（1）學習兒歌，對鞭炮進行聯(lián)想；（2）能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作；（3）感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

　　2.活動準備制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具；各色紙屑放置于電風扇上。；鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶；鋼琴伴奏；幼兒搜集有關(guān)過年的資料；環(huán)境布置，營造過年氣氛。

　　3.活動過程Ⅰ導入（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室，放鞭炮聲。

　　提問："你聽到了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？"教師引導幼兒發(fā)揮想象力。

　�、蛴變旱谝淮尾僮鳎�2）請出小鞭炮，學念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。

　　提問："剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？" "小鞭炮會做什么動作？"教師重點指導幼兒學念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。

　�、蠓窒斫�(jīng)驗（3）提煉鞭炮燃放動作，聽音樂自由扮演小鞭炮。

　　任務：請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學學看。

　　教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。

　�、粲變涸俅尾僮鳎�4）一起聽音樂完整表演，感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

　　任務：當表演到"噼里啪啦"的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。

　　教師重點感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

　�。�5）幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。

　　4.活動延伸制作小鞭炮。

　　5.活動資源附兒歌：

　　《小鞭炮》

　　我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。