對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，剛剛到幼兒園的時(shí)候都是充滿了好奇的，雖然對(duì)突然間的和親密接觸的家人分離有些怕怕，哭鬧，但很快就會(huì)被幼兒園種類(lèi)繁多的玩具所吸引，還有幼兒園熱鬧的場(chǎng)面吸引(有很多可愛(ài)的小朋友哦)，所以一般剛開(kāi)始哭鬧的不是特別厲害，甚至有些小朋友剛開(kāi)始幾天都不哭的。千萬(wàn)不要以為孩子很厲害，已經(jīng)完全適應(yīng)了陌生的新環(huán)境了。

　　我經(jīng)常說(shuō)的一句話——孩子入園是否適應(yīng)，一個(gè)月之后見(jiàn)分曉。

　　其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從最初的好奇轉(zhuǎn)入焦慮和抵觸，然后被動(dòng)適應(yīng)到快樂(lè)入園。這是比較正常的入園情緒變化。如果我們抓住了孩子的這些很典型的情緒變化特點(diǎn)，然后采取有效的疏導(dǎo)孩子情緒釋放或者轉(zhuǎn)移的方法，那么孩子的入園適應(yīng)期就會(huì)大大的縮短。

　　一般情況下，大多數(shù)的孩子在入園一個(gè)月左右的時(shí)候會(huì)生病。千萬(wàn)不要以為這是幼兒園的老師照顧不周導(dǎo)致的。甚至于有些一直體質(zhì)很棒的孩子在初入園一個(gè)月左右也會(huì)來(lái)個(gè)小感冒啥的，其實(shí)，這種病是因?yàn)楹⒆拥倪^(guò)度焦慮導(dǎo)致的“心力憔悴”哦。

　　你想啊，爸爸媽媽不管我了，這里的老師好可怕，同學(xué)們都和我搶玩具，我想玩的弄不到手，吃飯飯還要自己吃，吃慢了老師還會(huì)催促或者批評(píng)，多不自在啊。在家里的感覺(jué)多好啊。我想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥，想發(fā)點(diǎn)兒小脾氣就發(fā)點(diǎn)兒，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，可是，幼兒園不行啊。

　　大家要一起做游戲，有些我根本不喜歡的。大家要一起吃飯飯，其實(shí)我不喜歡那個(gè)菜菜的。大家一起要去喝白開(kāi)水的，可是不不口渴。大家要一起分享我最喜歡的小陀螺的，其實(shí)我只想一個(gè)人玩兒。等等。一下子就讓孩子完全適應(yīng)起來(lái)，還真是有些難度的。所以，孩子初入園，需要時(shí)間調(diào)整和適應(yīng)，從身體到心理。

　　事實(shí)上，孩子的表現(xiàn)比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)的多。適應(yīng)力也是很棒的。孩子的自我調(diào)整能力比我們大人要強(qiáng)的多。就如同螞蟻可以把大青蟲(chóng)拖回洞里一樣，孩子也會(huì)以超出我們想象的能力很快調(diào)整好自己的。

　　在孩子心理完全調(diào)整好之前，因?yàn)榻箲]和不安，飲食作息完全亂了分寸，所以，抵抗力也會(huì)相對(duì)減弱了些。加上幼兒園里孩子眾多，老師和生活阿姨難免有疏忽之處。

　　所以，一場(chǎng)小小感冒的降臨似乎成為了必然。但是，小傷不下火線，一定要堅(jiān)持下去哦。因?yàn)椋�孩子初入園的這個(gè)低谷一旦走過(guò)去了。孩子的快樂(lè)幼兒園生活的曙光就在眼前了。千萬(wàn)不要在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻動(dòng)了陣腳哦。堅(jiān)持下去就是快樂(lè)入園哦!

　　一定要記得，無(wú)論孩子回來(lái)之后表現(xiàn)出怎樣的難過(guò)，抵觸，一定不要責(zé)罵，也不要完全順著孩子的問(wèn)題直接回答去或者不去。

　　想盡辦法幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒上的注意力，舒緩孩子的緊張情緒，然后在孩子情緒恢復(fù)正常的時(shí)候，暗示性的引導(dǎo)孩子說(shuō)一些關(guān)于幼兒園發(fā)生的事情，比如，你班里有沒(méi)有新的小朋友啊。誰(shuí)誰(shuí)的辮子好長(zhǎng)啊。她叫什么名字啊。哪些小朋友在幼兒園沒(méi)有哭啊。哪些小朋友不搶別人的玩具了。

　　幼兒園的小木馬很好玩哦。我們家都沒(méi)有那么好玩的扭扭蟲(chóng)哦。一起排隊(duì)等著老師發(fā)碗吃飯的感覺(jué)媽媽都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢，好像一起和小朋友一起排隊(duì)發(fā)碗、吃飯飯哦... ...等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本很抵觸的孩子會(huì)笑你：“你又不是小朋友，大人怎么可以吃小朋友的飯飯呢。”嘿!搞定!說(shuō)明孩子還是很喜歡幼兒園的生活的，不是嗎?