我們常感嘆，寶寶的記憶力好，學(xué)外語(yǔ)、背唐詩(shī)，他總比成人快而準(zhǔn)。開(kāi)啟寶寶智力要從系統(tǒng)訓(xùn)練其記憶力著手。

　　如果沒(méi)有記憶能力，你就得每次重新認(rèn)識(shí)那些已經(jīng)接觸過(guò)的事物，也就不可能獲得任何生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，記憶的發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)有著直接的影響。

　　0～3歲的記憶奧秘

　　●寶寶何時(shí)開(kāi)始有記憶力？

　　據(jù)研究，嬰兒在出生兩三天后就有一定的記憶能力；隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，他會(huì)自然獲得記憶力，如果能有目的而且循序漸進(jìn)地教育，更能有效啟發(fā)寶寶的記憶潛能。

　　●寶寶最容易記住什么？

　　富有情緒的記憶 (6個(gè)月開(kāi)始)

　　對(duì)于使他高興、悲傷或者氣憤的事情或情景，以及其他容易引起情緒反應(yīng)的事物，特別容易記在心上。

　　當(dāng)寶寶聽(tīng)到兒歌或者故事的時(shí)候，特別容易記住最有感情的歌詞或句子，如果表演者再配以動(dòng)作手勢(shì)，更容易使他記憶深刻。或許你還不知道，這種情緒性的記憶力大約開(kāi)始于出生6個(gè)月時(shí)，甚至還可能更早呢。

　　●寶寶的記憶有多久？

　　研究發(fā)現(xiàn)，寶寶對(duì)事物的記憶能力隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

　　事物在/不在眼前

　　1歲以?xún)?nèi)寶寶

　　2歲左右寶寶

　　3歲左右寶寶

　　過(guò)去曾見(jiàn)過(guò)的事物，再次出現(xiàn)在眼前時(shí)

　　寶寶只能認(rèn)得幾天前的事物

　　可記得幾個(gè)禮拜前的事物

　　可記住幾個(gè)月以前的事物

　　當(dāng)見(jiàn)過(guò)的事物不在眼前時(shí)

　　寶寶無(wú)法回想起來(lái)

　　可回想幾天前的事物

　　可回想起幾個(gè)星期前發(fā)生的事

　　貼心提示：

　　寶寶腦中記憶內(nèi)容的長(zhǎng)短會(huì)受各種因素影響，這一點(diǎn)跟成人相似，越是讓他印象深刻的人、事、物，越能讓他記憶持久。

　　寶寶的記憶是有意識(shí)的還是無(wú)意識(shí)的？

　　隨性記憶

　　3歲內(nèi)的寶寶記憶帶有很大的隨意性，他們只記得感興趣的、印象鮮明的，能引起他們共鳴的事物。例如當(dāng)你在家中尋找某樣物品時(shí)，如果寶寶在身旁聽(tīng)到你正在找某樣?xùn)|西，他可能很快就幫你找到，當(dāng)然前提是你在收放物品時(shí)，他在一旁看到了。你或許會(huì)訝異于寶寶的表現(xiàn)，為他非凡的記憶感到高興，但其實(shí)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這些記憶都是隨意的、無(wú)意識(shí)的，他們這個(gè)年齡段非常擅長(zhǎng)這類(lèi)記憶。

　　●寶寶的記憶是怎樣形成的？

　　有育兒專(zhuān)家認(rèn)為，記憶力是透過(guò)身體動(dòng)作以及感官學(xué)習(xí)形成的。從出生到兩歲是寶寶的感覺(jué)動(dòng)作期，此時(shí)寶寶透過(guò)動(dòng)作與感官學(xué)習(xí)接觸外在的世界，因此，剛出生的嬰兒應(yīng)當(dāng)充分給予五官感覺(jué)的刺激，使他們的肢體發(fā)展配合外在刺激成長(zhǎng)，幫助啟蒙寶寶各項(xiàng)的潛能。

　　小知識(shí)：記憶力與智力的關(guān)系

　　在不同的年齡段，記憶力與智力的關(guān)系也不一樣。在0～3歲階段，記憶力占了人的智力的主要部分。研究發(fā)現(xiàn)，在3～6歲階段，寶寶的記憶力與智力的相關(guān)系數(shù)為6～6.5，表現(xiàn)出較高的相關(guān)關(guān)系；到了小學(xué)階段及至成年，人的智力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，思維能力和創(chuàng)造力開(kāi)始占主要地位，記憶力的作用開(kāi)始下降，可以這么說(shuō)，優(yōu)秀的思維能力建立在寶寶期優(yōu)秀的記憶力基礎(chǔ)上。

　　你要做什么？

　　訓(xùn)練有意識(shí)的記憶

　　我們平時(shí)所說(shuō)的小孩記性好，其實(shí)是指寶寶的機(jī)械記憶比較好。3～6歲的寶寶的機(jī)械記憶力具有“以無(wú)意識(shí)記憶為主”、“形象記憶占主導(dǎo)”的特點(diǎn)。他們能夠直觀地記住事物，但是事實(shí)上對(duì)于所記憶的許多事物并不理解，所以容易遺忘。而我們需要培養(yǎng)的是寶寶有意識(shí)的記憶和良好的記憶習(xí)慣，因此訓(xùn)練高效的記憶方式很重要。

　　專(zhuān)家建議：可以針對(duì)寶寶的記憶力進(jìn)行科學(xué)的智力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中安排鮮艷的色塊、形象的畫(huà)面、規(guī)則的排列，可以任意拿出、嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、配對(duì)、組合，符合寶寶形象記憶→無(wú)意識(shí)記憶→機(jī)械記憶→意義記憶的發(fā)展規(guī)律。除了智力學(xué)習(xí)外，在生活中充分利用各種資源均衡地給予寶寶各個(gè)感官刺激，也是簡(jiǎn)單而有效的方法。

　　視覺(jué)

　　多帶寶寶“開(kāi)眼界”，看看家里家外的“形形色色”。特別要注意的是，平時(shí)應(yīng)讓寶寶避開(kāi)強(qiáng)烈的聲光刺激，如電視影片，而多提供圖片、書(shū)籍等有簡(jiǎn)單繪圖以及多變色彩的視覺(jué)刺激工具，這樣的訓(xùn)練接近寶寶智力水平，容易為他們接受。

　　聽(tīng)覺(jué)

　　平時(shí)訓(xùn)練寶寶聲音記憶時(shí)，應(yīng)盡量在單純的生活環(huán)境中傳達(dá)聲音，避免過(guò)于嘈雜的環(huán)境或者過(guò)多聲源同時(shí)存在于一個(gè)空間的狀況。這樣寶寶容易掌握聽(tīng)覺(jué)的要領(lǐng)，也能養(yǎng)成敏銳的聽(tīng)覺(jué)。

　　嗅覺(jué)和味覺(jué)

　　可從生活中取材，比如蔬菜、水果等，讓寶寶直接聞一聞嘗一嘗。

　　觸覺(jué)

　　生活中可多給予寶寶接觸不同材質(zhì)及事物的機(jī)會(huì)，比如讓寶寶坐在木制的桌椅上吃飯，再大理石的地板或瓷磚上爬行，在軟墊、彈簧墊上玩耍，讓寶寶隨時(shí)能接觸到不同材質(zhì)的物品，記憶更加深刻。

　　試試這些增強(qiáng)記憶力的好方法！

　　A歌謠記憶法

　　寶寶喜歡唱歌、念歌謠，而且記得特別快，因?yàn)楦枨�、兒歌有�?jié)奏感，能夠使大腦多個(gè)區(qū)域工作，充分發(fā)揮功能，使寶寶身體放松，產(chǎn)生快感。你可以利用家里現(xiàn)有的簡(jiǎn)單小道具，書(shū)本、水杯、衣物，和寶寶一起編拍手歌，把這些道具名稱(chēng)編進(jìn)兒歌里，用短短的幾句，把其結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、功能表述清楚，這樣便于寶寶理解掌握，發(fā)展有意識(shí)的記憶力。

　　B形象記憶法

　　充分利用寶寶形象記憶力和無(wú)意識(shí)記憶的特點(diǎn)，在房間的墻壁上布置一個(gè)大的學(xué)具平面圖，將物品的顏色突出表現(xiàn)，組成美麗圖案，讓寶寶在天天看、想、猜、說(shuō)的活動(dòng)中，自然而然的熟記畫(huà)面。

　　C物征記憶法

　　制作動(dòng)物、植物、人物或其他種類(lèi)的事物(可以根據(jù)需要自己分類(lèi))圖畫(huà)卡片，然后藉由數(shù)字分別代表每一種類(lèi)的事物，讓寶寶根據(jù)你拍手的次數(shù)，任意取出一個(gè)相應(yīng)的圖畫(huà)卡片，比如拍一下手，可取出貓或者其他動(dòng)物卡片。這樣既發(fā)展了寶寶的記憶力，又可以發(fā)展他的分類(lèi)和反應(yīng)能力。