教育的目標(biāo)不只是讓孩子學(xué)會(huì)讀寫，而是讓他們成為有文化的人。有文化的成年人通過閱讀去了解他們感興趣的東西，通過書寫來交流思想。有讀寫能力的孩子會(huì)認(rèn)為閱讀和寫作是令人興奮的，而且對(duì)他們有益。他們會(huì)擁有豐富的想象力和廣泛的愛好。讀寫能力可以拓寬孩子的視野。而且通常來講，讀寫能力的培養(yǎng)是從父母的朗讀開始的。
　　
　　如果你在年幼時(shí)很幸運(yùn)地聽過父母給你朗讀，你可能也會(huì)跟自己的孩子分享這種樂趣。即使沒聽過父母的朗讀，你也可能聽說過朗讀是一件有益的事情。但是，你對(duì)一些具體的問題可能還不太清楚，比如為什么要朗讀，什么時(shí)候朗讀，以及怎么朗讀。
　　
　　為什么要朗讀？
　　
　　有些孩子沒有聽過父母的朗讀也可以在學(xué)校中表現(xiàn)出色，這是事實(shí)。但是，如果孩子在入學(xué)時(shí)已經(jīng)有了豐富的閱讀經(jīng)歷，而且非常喜歡書籍，那么他就更容易具備較高的讀寫能力。
　　
　　當(dāng)你跟孩子一起坐下來讀書的時(shí)候，會(huì)發(fā)生很多美妙的事情。舉個(gè)例子來說，通過討論插圖，你可以讓孩子接觸很多新鮮有趣的詞匯。通過閱讀和重復(fù)閱讀，你可以給孩子提供大量的機(jī)會(huì)，讓他了解各種詞語是怎樣組合成有趣的句子的。你會(huì)逐漸培養(yǎng)他的聽力和注意力。你會(huì)幫助他了解看到的字母和聽到的單詞之間的聯(lián)系。最重要的是，當(dāng)充滿愛意的父母把圖畫書帶進(jìn)孩子的生活，并且通過朗讀影響孩子的時(shí)候，就形成了愉快的互動(dòng)體驗(yàn)。
　　
　　雙語家庭成長(zhǎng)過程中聽過兩種語言的孩子確實(shí)具有優(yōu)勢(shì)。雖然一開始他會(huì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己，但是此后，他很快就能熟練地使用兩種語言說話。
　　
　　父母應(yīng)該先用母語跟孩子交談，給孩子朗讀。對(duì)孩子來講，先聽到某種地道的語言，然后再接觸不地道的英語，那是大有裨益的。在家里學(xué)習(xí)西班牙語或者俄語的孩子，一進(jìn)入學(xué)前班或者托兒所就能很快地學(xué)會(huì)英語。但是，從來沒有正確學(xué)習(xí)過任何語言的孩子（因?yàn)樗麤]有機(jī)會(huì)聽到正確的說法），以后的學(xué)習(xí)將會(huì)困難得多。
　　
　　很多翻譯成西班牙文或者其他文字的圖畫書現(xiàn)在都能買到。同樣地，很多英文書每一頁(yè)都有對(duì)照的西班牙文，可以幫助父母和孩子很好地學(xué)習(xí)。
　　
　　給新生兒閱讀聽過別人讀書的寶寶會(huì)喜歡讀書人的聲音和被人抱著的感覺。許多父母從寶寶一出生就開始給他讀書，而且在此后的幾年里一直保持這個(gè)習(xí)慣。雖然我并不確定這種剛出生時(shí)的經(jīng)歷有多大影響，但是這些孩子長(zhǎng)大后往往很喜歡讀書。
　　
　　可以肯定的是，對(duì)寶寶讀書可以讓他更多地接觸人類的語言。聽父母對(duì)他說話是孩子開始學(xué)習(xí)語言的重要途徑之一。出色的語言技巧是以后讀寫能力的重要標(biāo)志之一。另外，傾聽還可以使寶寶安靜下來。
　　
　　如果你想給新生的寶寶讀書，那么讀什么并不太重要。選擇你感興趣的書籍，比如園藝、帆船，或者一部小說。選擇你們夫妻雙方都喜歡的書籍就更好了，那樣的話，你們就可以在抱著寶寶的時(shí)候輪流給彼此朗讀。
　　
　　跟孩子分享讀書的樂趣大約6個(gè)月大的時(shí)候，一本嶄新的，色彩鮮艷的圖書可以讓寶寶立刻興奮起來。他會(huì)伸手去拿，輕輕地拍打，或者低地咕噥。他可能想去抓住它，拿在手里搖晃或者摔打，或者用嘴咬它。他還會(huì)興奮地“說”起話來。不要因?yàn)楹⒆涌偸呛艽直┑貙?duì)待他的讀物就喪失信心，當(dāng)寶寶開始意識(shí)到書的特殊價(jià)值的時(shí)候，他就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)尊重和愛護(hù)書籍。
　　
　　要選擇那些圖畫簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的硬皮精裝書。寶寶很喜歡帶有其他小孩照片的書。你還可以選一些韻律簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。如果你的寶寶喜歡（很多寶寶都喜歡），你也可以大聲地給他讀你的成人書籍，不時(shí)地停下來跟孩子交談。這個(gè)年齡的寶寶還聽不懂那些話，但他會(huì)喜歡那些聲音。
　　
　　在9個(gè)月左右的時(shí)候，嬰兒就開始有了自己的意志。就像他想自己吃飯一樣，他常常想自己拿著書看。如果看書的時(shí)間變得像一場(chǎng)你爭(zhēng)我奪的拉鋸戰(zhàn)，你就要改變策略了。你可以拿兩本書，一本給寶寶，一本你自己讀�？s短每次閱讀的時(shí)間。有時(shí)不妨讓孩子把書當(dāng)成玩具擺弄擺弄，讓他拿著書，翻翻書頁(yè)，敲打敲打。與此同時(shí)，你可能會(huì)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)某些特別的圖片。指給孩子看的時(shí)候，你的聲音中最好能傳達(dá)出興奮地情感。