新生兒個(gè)個(gè)是天才 嬰兒期孩子大腦最聰明

　　不論難易，新生兒能夠?qū)κ艿浇逃�性刺激理解、接受，并清晰地記憶下來，而記憶的畫面清晰程度甚至高于高清的�?jì)算機(jī)。此外，這一時(shí)期輸入的信息將原原本本的進(jìn)入到深層意識(shí)--潛在意識(shí)中。嬰兒學(xué)習(xí)說話，靠的不僅是單純的記憶，更多得益于這種“吸收精神”。

　　研究表明，寶寶從出生直到一歲，是神經(jīng)細(xì)胞突觸產(chǎn)生和消失的關(guān)鍵時(shí)期。不過，如果父母對(duì)這種情況一無所知，忽略了嬰兒期的大腦開發(fā)，讓孩子安靜的渡過嬰兒期，將失去很多機(jī)會(huì)。因此，嬰兒的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在這一過程中至關(guān)重要。比如說，嬰兒出生1-2天就有“認(rèn)母”意識(shí)，6個(gè)月時(shí)就受到周圍語言的影響。因此，父母、照料者以及經(jīng)常與孩子相處的其他人員與孩子的成長(zhǎng)密切相關(guān)。因此，要盡早的同嬰兒接觸交流。并且給孩子創(chuàng)造一個(gè)豐富多采的環(huán)境。如接觸大自然，聆聽好的音樂等等。千萬不要讓寶寶寂寞的渡過嬰兒期。

　　BB智力發(fā)育的 8個(gè)飛躍期

　　此外，寶寶智力發(fā)育在早期8個(gè)飛躍時(shí)期，每個(gè)時(shí)期智力發(fā)育程度與對(duì)應(yīng)的能力表現(xiàn)有所不同。

　　第一次

　　在寶寶第5周左右時(shí)。寶寶機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。

　　第二次

　　在寶寶第8周左右時(shí)。這時(shí)的寶寶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

　　第三次

　　到了第12周左右時(shí)，寶寶發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，他還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過程。于是，他過去呆板的動(dòng)作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

　　第四次

　　第19周時(shí)，嬰兒懂得抓東西，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西，會(huì)注視物體的活動(dòng)過程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番--用手摸，或者干脆往嘴里送。

　　第五次

　　第26周時(shí)，寶寶逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時(shí)，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠(yuǎn)處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進(jìn)去，把什么都弄得亂七八糟。

　　第六次

　　第37周時(shí)，嬰兒懂得對(duì)各種事物進(jìn)行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

　　第七次

　　寶寶46周大時(shí)，已經(jīng)能意識(shí)到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動(dòng)手”，即按照先后順序來完成某項(xiàng)工作。他正是通過這一游戲來學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對(duì)順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。

　　第八次

　　在第55周時(shí)，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動(dòng)。這時(shí)，他能夠按照自己的意愿來“制定計(jì)劃”，明確表示自己想要什么。