智力對于心靈，猶如健康對于身體。有了高智力的頭腦，就像在黑暗中有一盞明亮的燈。而一個人智力的高低取決于孩提時代的教育，取決于對孩子智力潛能的開發(fā)。要開發(fā)孩子的智力，就必須關注孩子的好奇心，激發(fā)孩子的學習熱忱；必須培養(yǎng)孩子廣泛而持久的興趣，使孩子的學習從自發(fā)走向自覺；必須給孩子更多的關心、愛心與耐心，挖掘孩子的各種潛能，讓孩子獲得全面的發(fā)展；必須培養(yǎng)孩子獨立思考、喜愛讀書的習慣，讓孩子成為學習的主人。

　　（一）怎樣提高孩子的智商

　　有很多這樣的父母，他們可以為了孩子毫不吝惜金錢，以為買夠了孩子所需要的一切，或者請到一名好的家庭教師，或者千方百計進了一所好的學校，那么孩子的智力發(fā)展就不成問題了。的確，做到這些，肯定對孩子的智力發(fā)展有好處，不過，僅有這些還遠遠不夠，因為還有許多事是父母自己應該做而別人所不能替代的。

　　\

　　為了讓孩子可以在智力方面有良好的發(fā)展，能夠在未來的社會競爭中以智慧能力取勝，加強孩子的智商發(fā)展，父母應該為孩子做些什么呢？

　　1．父母言行影響孩子的智力發(fā)展

　　母愛能使孩子產生明顯的神經效應，變得聰明。母親對孩子的精心護理和愛撫，會使孩子感到安全、愉快和放松，沒有壓抑和緊張感。一般認為孩子7歲之前的母愛對孩子智力產生的積極影響最為重要。生理學研究發(fā)現，母親與胎兒之間傳遞著一種電信號完全不同于另一種信號，母親的喜怒哀樂會導致內分泌發(fā)生變化，通過臍帶進入胎兒體內的血液成分的濃度會發(fā)生變化，從而影響胎兒的發(fā)育，所以科學合理的胎教也就有了科學的依據。

　　與此同時，美國耶魯大學進行了為期12年的跟蹤研究發(fā)現，從小由父親帶大的孩子智商高，特別聰明，精力旺盛，擅長交際，學習成績好。父母健談，子女聰明。遺傳基因是孩子的智力基礎，但后天成長過程中，父母經常與子女交談，表明家長對孩子的希望，特別是多進行交互式的交談，細致耐心回答孩子的問題，多用啟發(fā)式的方法指導孩子的學習和生活，交談越深入越有利于大幅度提高孩子的智商。

　　2．為孩子提供創(chuàng)造的機會

　　孩子的成長，是通過自己不斷地體驗和學習才能夠實現的，所以，父母應該盡可能地為孩子提供一些體驗的學習機會。如果父母只是以自我為中心，對孩子不聞不問，或是忽冷忽熱，在空閑的時候拿孩子逗樂，心煩的時候拿孩子出氣，這樣，是肯定不利于孩子智力發(fā)展的。

　　智力的內容包括很多方面，孩子可以朝著不同的方向去發(fā)展�？墒�，在孩子幼兒時期很難辨別出孩子的智力到底適合向哪個方面發(fā)展。所以，父母的責任就是要保證從多個方面給孩子提供發(fā)展的機會。有的父母只是按照自己的興趣和愿望，從而在孩子幼兒時期就規(guī)定了孩子的發(fā)展方向，讓孩子單一發(fā)展，這樣對孩子的成長是非常不利的。要知道，不管是哪一個方向的才智，都是需要在早期就打下堅實而寬廣的基礎。如果沒有全面扎實的基礎，某一方面的才能即使能夠得到暫時的進步，也不過是曇花一現而已。

　　3．利用書來開發(fā)孩子的智力

　　很多家長在給孩子購買圖書后，往往是孩子拿來一本，家長就給孩子讀一本，讀過之后便放到一邊，然后再讀下一本，只注重讀的過程，全然沒有注意孩子的閱讀興趣，這種作法不能很好地達到開發(fā)智力的目的。家長給孩子講書最好是拿過一本書家長先要問孩子這是一本什么書？它的名字應該是什么？這本書里都有些什么？提出問題讓孩子先找出答案，然后父母再給孩子講述，以培養(yǎng)孩子的觀察能力。在講的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，如他們怎么了？想一想他后來會是怎樣的，提高孩子的想象力，語言表達能力。

　　4．盡量理解孩子的心理世界

　　在孩子的眼里，世間萬物都是有生命的。他們不能正確區(qū)分有生命和無生命的物體，在心理學上，這叫做“泛靈論”。他們會把蜿蜒雄偉的長城看著巨人橫臥：把桌上的瓷娃娃看作站崗的哨兵；杯子摔碎了，他會說杯子好疼。父母要理解孩子在言談舉止間所表露的這種意識，以孩子能理解的方式與孩子進行交流。而不能簡單地將孩子這種看待世界的方式視為錯誤加以否定。

　　孩子的頭腦里充滿了幻想，兒童時期孩子還不能把現實世界和想象世界截然分開。如果孩子回到家里說他看見一只像馬一樣大的狗，父母可不要以為孩子在撒謊，那只是他的想象。孩子伸開雙臂繞圈跑動，也正是他幻想著自己是一架飛機的表現。不能將幻想和現實世界區(qū)分開，并不是孩子的頭腦有什么不對，而是他們幼兒時期的正常表現。此時的孩子，正是在想象和幻想中生活，所以他們非常容易接受暗示。只要大人稍稍給以啟發(fā)，孩子就可能發(fā)揮想象來一番表演。所以不能簡單地把孩子的想象和幻想看作是胡思亂想，因為自由自在的想象是孩子智慧成長的必經之途。

　　不管以哪些方式來提高孩子的智力，都應強調后天努力的重要作用。一個人的智力發(fā)展要以遺傳因素為基礎，這是無法更改的，我們所做的只能是后天的培養(yǎng)。所以后天的努力是將先天優(yōu)勢發(fā)揮出來的關鍵。科學家最新研究表明，天才主要是后天努力的結果。“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，“天才就是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感”，像華羅庚和愛迪生這樣的科學家仍然強調后天努力的重要性。所以一定要引導孩子養(yǎng)成努力向上的品格，提高孩子智力的其它措施才能發(fā)揮應有的作用。