目的：提高孩子對(duì)音樂(lè)的感受力，同時(shí)幫助孩子鍛煉上肢。

　　方法：爸爸抱著孩子，讓孩子面朝前，媽媽站在對(duì)面，先用玩具或表情逗一逗孩子，吸引孩子注意，并且告訴孩子：“我們要跳舞了。”然后隨著節(jié)奏，擺動(dòng)雙手做跳舞狀，爸爸也可拿著孩子的雙手和媽媽一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。

　　當(dāng)孩子熟悉音樂(lè)節(jié)奏和動(dòng)作后，可放開(kāi)手，讓孩子自己根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏使身體和手左右擺動(dòng)。

　　愛(ài)心提示：每一個(gè)孩子都有音樂(lè)天分。3～4個(gè)月的孩子，對(duì)音樂(lè)的旋律會(huì)作出明確的反應(yīng)。輕快、柔和的音樂(lè)聲響起時(shí)，可觀察到孩子心率減慢、呼吸平靜。生理性啼哭的孩子安靜下來(lái)或很快入睡。音樂(lè)聲還可以吸引孩子的注意力，有的孩子聽(tīng)到音樂(lè)響起會(huì)四肢不停地向空中拍打，表現(xiàn)出很興奮和愉快的樣子。近年來(lái)的許多試驗(yàn)證明，有的孩子很早就會(huì)對(duì)某一段樂(lè)曲顯出特別的愛(ài)好，播放時(shí)表現(xiàn)出特別的興奮。說(shuō)明孩子已經(jīng)對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律有了分辨能力。

　　在孩子的這一重要時(shí)期，讓孩子繼續(xù)聽(tīng)胎教音樂(lè)，或經(jīng)常聽(tīng)適合孩子的音樂(lè)，可以逐漸培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，從小培養(yǎng)孩子感受音樂(lè)的能力，同時(shí)還可開(kāi)發(fā)孩子的右腦功能。可給孩子聽(tīng)輕音樂(lè)，聲音不要開(kāi)得太大，因?yàn)楹⒆拥穆?tīng)覺(jué)很脆弱，太大的聲音可能會(huì)損傷孩子的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。