語(yǔ)言是孩子自己的武器，應(yīng)該掌握在他們自己手里，如何幫助語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子？家長(zhǎng)一定要重視

　　孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，意味著在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)和資源。很多父母沒(méi)有意識(shí)到，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展影響有多大！接下來(lái)，陽(yáng)光語(yǔ)言矯正老師深入探討一下這個(gè)問(wèn)題。為家長(zhǎng)們指明方向。

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩給孩子帶來(lái)的影響，最常見(jiàn)的就是挫敗感，想特別想做成功一件事情，但是結(jié)果是沒(méi)成功，孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生挫敗感，因?yàn)檫@種感覺(jué)，會(huì)讓孩子不斷的給出更差的自我評(píng)價(jià)。 下一次在遇到困難的時(shí)候，他們要么采取過(guò)激的行為，要么就是主動(dòng)逃避。比如在與同齡人爭(zhēng)辯的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力差，有理不占先，明明有理卻慘敗而歸。怎么辦呢？家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候選擇為孩子出頭，是不明智的。語(yǔ)言是孩子自己的武器，應(yīng)該掌握在他們自己手里，所以，想要徹底解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要想方設(shè)法去解決語(yǔ)言問(wèn)題。否則孩子永遠(yuǎn)無(wú)法從語(yǔ)言發(fā)育遲緩的陰影里走出來(lái)。

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，需要解決哪些問(wèn)題？

　　1.口語(yǔ)不流利

　　語(yǔ)言表達(dá)能力差的孩子，都會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)不流利的問(wèn)題，別人說(shuō)三句，他一句還沒(méi)講完，并且很容易被打斷。另外，口語(yǔ)不流利的孩子在學(xué)校遇到的難題更多，不敢回答老師的提問(wèn)，不敢和同學(xué)溝通。需要注意的是口語(yǔ)不流利，可能是表達(dá)問(wèn)題，也可能是語(yǔ)言思維問(wèn)題。

　　2.表達(dá)邏輯差

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，因?yàn)槔斫饽芰Σ�，語(yǔ)言思維邏輯反應(yīng)慢，導(dǎo)致說(shuō)話技巧和流暢性方面比正常孩子弱很多。有的會(huì)卡殼，有的會(huì)重復(fù)，原本簡(jiǎn)單的兩三句話被說(shuō)得非常復(fù)雜。

　　3.發(fā)音不準(zhǔn)

　　很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，存在各種各樣的構(gòu)音障礙，很多發(fā)音不準(zhǔn)的情況，都會(huì)引起表達(dá)歧義，一開(kāi)口就會(huì)降低自信，引起嘲笑，導(dǎo)致他們更不敢開(kāi)口。

　　4、思維能力弱

　　語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)離不開(kāi)語(yǔ)言思維，思維越快，表達(dá)效率就越高，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子缺乏良好的語(yǔ)言思維。尤其是一些孩子的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)天生就差，導(dǎo)致語(yǔ)言思維能力落后。

　　想要解決語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，最終還是要依靠專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)干預(yù)，從分析到評(píng)估，給孩子制定一個(gè)靠譜的訓(xùn)練方案。讓孩子的語(yǔ)言能力得到全方位的提高，從語(yǔ)言思維，到口語(yǔ)表達(dá)都得到改善，只有掌握了語(yǔ)言技能，才能避免出現(xiàn)“有口難言，有理難辨”的尷尬。

　　其實(shí)，解決語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，并不是為了讓孩子去吵架，而是為了讓他們得到更好的發(fā)展。

　　一些心理學(xué)家討論了兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，并得出結(jié)論："如果孩子長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話，不僅語(yǔ)言表達(dá)能力得不到訓(xùn)練，還會(huì)影響他們思維的發(fā)展.因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選擇多種方法，加強(qiáng)日常生活和學(xué)習(xí)中的思維和演講訓(xùn)練，使孩子的思維和語(yǔ)言得到同步訓(xùn)練。"

　　從這個(gè)結(jié)論中，我們可以知道，為了提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們還需要培養(yǎng)兒童的思維能力。兩者相互依存，同時(shí)訓(xùn)練和改進(jìn)。