孩子在活動時，經(jīng)常會突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。

　　分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：

　　1、幼兒園里存在一些不安全隱患。

　　硬件上的：用具用品放置不當，玩具設施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動等。軟件上的有：老師教學經(jīng)驗少，組織活動的能力差，該提示的沒提示。個別老師安全意識淡薄等。幼兒園和老師應及時排除這些隱患，家長們發(fā)現(xiàn)了也要及時反映。

　　2、寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對身體動作變化不能做出相應的靈活反映。還有寶寶生活經(jīng)驗缺乏，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預見性。

　　比如：奔跑過程中看見小朋友迎面而來，不能安全躲閃，回避；不知道在滑梯上推小朋友會出現(xiàn)什么樣的后果；兩個小伙伴做游戲，不能保持適當?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個一彎身子就把另一個頂摔交；大一點的孩子冒險精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些需要老師和家長嚴密注視和有目的的引導。

　　3、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。

　　把孩子扮的酷酷的，厚底鞋，還有緊身褲，寶寶穿上邁腿、走道距離產(chǎn)生偏差。也有媽媽為了省錢，一個孩子，穿了一雙大了好幾號的鞋子，自己一跤摔去磕破了眼角的皮膚，縫了一針，還把臨近的小朋友給撞摔。

　　還有的媽媽對自己孩子的能力缺乏全面的了解，讓寶寶上大一個年齡班。比如，一個四歲的孩子，應該就讀于中班，架不住這位媽媽找了老師找園長，并以退園相威脅，結果上大班不到一個學期，孩子摔傷了。