因為做操不聽話，西安城東一幼兒園老師對一名4歲男童用鋸條割手腕的方式進(jìn)行處罰，導(dǎo)致男童受傷。昨日本報A6版對此事報道后，引起社會熱議。

　　兩名當(dāng)事老師已被幼兒園開除。灞橋區(qū)教育局表示，將召集轄區(qū)所有的民辦幼兒園園長開會，加強師德教育，已決定對該幼兒園園長做出停職處分。

　　男童被診斷為“應(yīng)激障礙”

　　“媽媽，我的手都好了，為啥還帶我去醫(yī)院啊？”昨日一大早，當(dāng)蘇女士帶著4歲兒子前往西京醫(yī)院做心理檢查時，孩子不解地問。

　　經(jīng)診斷，醫(yī)生確定孩子為“應(yīng)激障礙”，需進(jìn)行心理治療和輔導(dǎo)。據(jù)了解，應(yīng)激障礙屬心理疾病的一種，當(dāng)人遇到重大事件后，表現(xiàn)出過分應(yīng)激反應(yīng)，臨床表現(xiàn)為交流障礙、對周圍事物漠然等。由于孩子排斥心理特別嚴(yán)重，不愿意在醫(yī)院待，蘇女士只好放棄了在醫(yī)院治療的想法。

　　沒及時制止配班老師也被開除昨日上午，記者再次來到位于米秦路的灞橋區(qū)蘇王早慧幼兒園，得知10月23日晚，幼兒園緊急召開全園教師會議，除了用鋸條割傷孩子的主班老師劉老師被開除，沒有及時制止的配班老師王老師也被開除。

　　昨日，兩人給學(xué)校各留一份檢討后，已聯(lián)系不上。據(jù)幼兒園高園長介紹，劉老師和王老師都在20歲左右，均未婚。

　　據(jù)一些老師講，幼兒園大部分教師已結(jié)婚，跟當(dāng)事老師接觸較少，但對她倆印象不錯，“性格開朗，就是性子有點急！”一位老師說。

　　當(dāng)事老師“比賽總要爭第一”

　　另一位老師表示，劉老師很要強，在幼兒園內(nèi)的各種比賽中都要爭第一，即使排第二也會很不服氣。“發(fā)生這樣的事，讓人很驚訝。”

　　兩人的檢討書上，充滿了“后悔”、“歉意”等字眼。據(jù)知情者介紹，事發(fā)當(dāng)天（21日）下午4時許，幼兒園物業(yè)人員修理桌凳時，將鋸條忘記在事發(fā)班級中，恰好當(dāng)天是做操彩排，急于在月底比賽中拿第一名的劉老師看見4歲的明明不聽話，便拿鋸條嚇唬，沒想到失手傷了孩子。

　　高園長說，兩人都是幼兒師范專業(yè)畢業(yè)，并取得幼教資格證等從業(yè)資格。當(dāng)記者提出查看兩人資格證時，高園長稱已被兩人拿走。同時，她承認(rèn)幼兒園管理上存在問題。

　　灞橋區(qū)教育局將對事發(fā)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)整頓昨日記者從灞橋區(qū)教育局得知，25日他們將召集轄區(qū)57家民辦幼兒園園長開會，加強師風(fēng)師德教育。已決定對該幼兒園園長做出停職處分，向全區(qū)通報批評，并派干部蹲點該幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)整頓，責(zé)令其關(guān)注幼兒傷情，配合家長治療。

　　市民建議應(yīng)建立幼兒教師不良記錄制度“打人老師根本就不具備教師的基本職業(yè)素質(zhì)。”昨日，得知此事的陜西省教育學(xué)會會長楊生枝生氣地說。同時，眾多網(wǎng)友也提出應(yīng)追究打人老師的法律責(zé)任。

　　楊生枝說，不管孩子怎么調(diào)皮，孩子是無辜的，對一個沒有任何行為能力的幼兒動手，實在有違教師的職業(yè)道德，幼兒園不能將打人老師開除了事，教育主管部門應(yīng)該追究幼兒園的相關(guān)責(zé)任。

　　由于幼兒園已經(jīng)將打人老師開除，教育主管部門無法再插手。律師表示，受害孩子家長可依法向法院起訴，追究相關(guān)的民事賠償。

　　部分市民建議，應(yīng)該建立幼兒教師不良行為記錄制度，讓這樣的老師無法再次從業(yè)。記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了公辦幼兒教師建立了檔案外，目前民辦幼兒教師大部分臨時招聘，不僅流動頻繁，且無法建立相應(yīng)檔案，無法知曉過去的工作經(jīng)歷。