100多年前，作為醫(yī)學(xué)博士的瑪利亞蒙臺(tái)梭利發(fā)明了以她名字命名的蒙臺(tái)梭利教育法，并因此而享譽(yù)世界。她在研究中發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)大腦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)讓孩子能夠?qū)�環(huán)境中的一切毫無(wú)保留地吸收進(jìn)來(lái)，而在孩子的敏感時(shí)期(即0-6歲)，這種有效率地吸收能夠使孩子的能力得到快速發(fā)展。

　　目前，很多家長(zhǎng)都希望自己的寶寶多才多藝，可對(duì)于如何挖掘?qū)殞毜呐d趣點(diǎn)，并根據(jù)寶寶的興趣來(lái)為其選擇合適的才藝班，成為了家長(zhǎng)們面臨的難題。伊頓幼教專(zhuān)家針對(duì)如何培養(yǎng)寶寶才藝的話題與家長(zhǎng)們展開(kāi)了討論。

　　問(wèn)題1：怎樣了解孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好，為寶寶選擇合適的課程？

　　伊頓：家長(zhǎng)可以做兩方面的事情：首先，家長(zhǎng)在平時(shí)要多留心觀察孩子，孩子平時(shí)喜歡做什么類(lèi)型的事情，哪類(lèi)事情做得比較成功，能力比較突出。其次，針對(duì)孩子喜歡做的事情做相應(yīng)的考察和提煉總結(jié)，了解孩子喜歡并有可能擅長(zhǎng)的方面。

　　孩子的回答跟家長(zhǎng)的提問(wèn)方式很有關(guān)系。比如，你問(wèn)孩子“你想報(bào)什么興趣班？”這類(lèi)問(wèn)題，孩子往往無(wú)從回答。你可以換個(gè)方式問(wèn)他，“在幼兒園你喜歡玩什么游戲？”用具體的事情提問(wèn)孩子，孩子會(huì)在引導(dǎo)下給予回答，這樣便于家長(zhǎng)去選擇。但是前提一定要根據(jù)孩子興趣進(jìn)行選擇，無(wú)論怎樣的方法，了解孩子的興趣，再給他報(bào)相應(yīng)的興趣班、才藝班，對(duì)孩子才是有益的。

　　問(wèn)題2：在日常生活中如何培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)？

　　伊頓：可以將孩子特長(zhǎng)的培養(yǎng)融入到日常生活當(dāng)中。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)相關(guān)的東西，建議這個(gè)家長(zhǎng)帶孩子在日常生活中做一些數(shù)字的練習(xí)，比如說(shuō)像一一對(duì)應(yīng)，比如說(shuō)數(shù)字和數(shù)量的對(duì)應(yīng)。家里面吃水果的時(shí)候，五個(gè)蘋(píng)果分給爸爸、媽媽還有誰(shuí)，一共五個(gè)人，每個(gè)人分到幾個(gè)，這樣的一種方法更好。再一個(gè)，給家長(zhǎng)提一個(gè)小游戲，就是撲克牌。和孩子一塊玩，可以很好地提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

　　問(wèn)題3：如何選擇與年齡相適合的“才藝”進(jìn)行培養(yǎng)？

　　伊頓：從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，更看重孩子的心理年齡。孩子學(xué)習(xí)才藝的時(shí)間段，要與孩子的心智發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。

　　需要提醒的是，有一些才藝班一定要注意孩子的年齡段，因?yàn)閷W(xué)才藝一定要注意的一點(diǎn)是，不要讓孩子的身體受損。比如說(shuō)輪滑班，可能最起碼要五歲以上，因?yàn)楹⒆幽_上的軟骨還沒(méi)發(fā)育完成。很多才藝學(xué)習(xí)在不影響孩子生理發(fā)展的范圍內(nèi)，我認(rèn)為都是可以的。比如說(shuō)像舞蹈班，孩子只要會(huì)走路，會(huì)聽(tīng)音樂(lè)就可以做舞蹈的培養(yǎng)。學(xué)鋼琴的話，建議四歲，或稍微再大一些學(xué)習(xí)，因?yàn)殇撉傩枰�非常高的�?zhuān)業(yè)技巧，孩子太小的話，手的骨骼和小肌肉群可能還沒(méi)發(fā)育好。

　　問(wèn)題4：如何讓寶寶能堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝？

　　伊頓：首先還是要征求孩子的意見(jiàn)，很多因素會(huì)影響孩子能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝。觀察孩子是否是因?yàn)橄Ｍ�爸爸媽媽開(kāi)心，或希望得到老師的表?yè)P(yáng)等這些外因而“被迫”學(xué)習(xí)。細(xì)心觀察孩子到底有沒(méi)有興趣，到底是外因還是內(nèi)因促使他學(xué)習(xí)。

　　如果是外因的話，不建議家長(zhǎng)報(bào)興趣班。如果是內(nèi)因，孩子真的很喜歡，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子向喜歡的興趣方面做持續(xù)地培養(yǎng)。

　　在培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候，千萬(wàn)不要“我們覺(jué)得”。孩子是一個(gè)個(gè)體，要尊重他，一定不要替他安排，否則會(huì)適得其反。