音樂(lè)被譽(yù)為沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言，早在兩千多年前就被列為“六藝”之一，它在陶冶孩子性情，促進(jìn)孩子全面發(fā)展方面的作用是不可限量的。而且最新的研究證明，音樂(lè)對(duì)孩子智能的發(fā)展有不可思議的魔力。

　　對(duì)0-2歲的寶寶來(lái)說(shuō)，有音樂(lè)天賦的幼兒在這一段主要表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的敏感性、及易被音樂(lè)所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時(shí)候聽(tīng)到一段優(yōu)美的樂(lè)曲，也會(huì)突然停止哭鬧，注意力會(huì)轉(zhuǎn)移音樂(lè)那方面去。寶寶2-3歲時(shí)，則需要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，這樣更能引起寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　3-4歲，即可以讓寶寶配合樂(lè)曲接觸樂(lè)譜，學(xué)習(xí)電子琴是這一時(shí)期不錯(cuò)的選擇，電子琴在節(jié)奏、旋律、音準(zhǔn)以及培養(yǎng)孩子音樂(lè)興趣方面有很大的作用。4-6歲的寶寶則以學(xué)習(xí)一些實(shí)際的音樂(lè)技能，比如，琴、小提琴、揚(yáng)琴、古箏、二胡樂(lè)器的演奏。

　　實(shí)驗(yàn)研究表明：音樂(lè)的波動(dòng)能以生物電的形式影響人的記憶神經(jīng)元，從而使大腦內(nèi)的信息交換加快、思維能力增強(qiáng)。而且，大腦中運(yùn)作有各種功能不同的腦波，在幼兒的大腦中，最活躍的是α學(xué)習(xí)腦波，選擇符合大腦波長(zhǎng)的音樂(lè)，能夠?yàn)榇竽X輸入能量，讓大腦更長(zhǎng)時(shí)間的保持在α波狀態(tài)，自然吸收新的信息，發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　　育嬰專(zhuān)家認(rèn)為，嬰兒前三個(gè)月是腦部細(xì)胞發(fā)育的快速期，而音樂(lè)無(wú)疑是益智的重要手段之一，不過(guò)在音樂(lè)益智訓(xùn)練的同時(shí)，也需要大腦具備接受信息的生理基礎(chǔ)。

　　對(duì)每個(gè)想系統(tǒng)進(jìn)行音樂(lè)啟智的媽媽來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)各階段的寶寶特點(diǎn)，結(jié)合接觸音樂(lè)的時(shí)間長(zhǎng)度，制定孩子的音樂(lè)啟智內(nèi)容：妊娠期，是開(kāi)發(fā)寶寶音樂(lè)智能的第一個(gè)契機(jī)，及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教對(duì)以后寶寶在音樂(lè)方面的認(rèn)知力敘展有顯著的影響。