一個(gè)人擁有聰明的大腦，代表他可以擁有更加淵博的知識(shí)儲(chǔ)備。在當(dāng)今社會(huì)，技能和知識(shí)儲(chǔ)備量很重要。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都希望寶寶能夠擁有一個(gè)璀璨人生，能夠成為人中龍鳳。這些希望隨著寶寶的降臨到成長(zhǎng)，都一直跟隨著他們。

　　在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)高度重視如何讓寶寶更加優(yōu)秀，如何讓寶寶跑在“起跑線”的前面。因此如何區(qū)分寶寶的智力水平，選擇適合他的教育方式，成了家長(zhǎng)倍加關(guān)注的點(diǎn)。

　　寶寶的表達(dá)能力。

　　語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力是至關(guān)重要的�，F(xiàn)如今，語(yǔ)言表達(dá)能力更是現(xiàn)代人所必須具備的一項(xiàng)技能之一。不管從事什么行業(yè)，語(yǔ)言表達(dá)都是基礎(chǔ)，在人的一生中更是占據(jù)著至關(guān)重要的一環(huán)，是人類最為核心的社交因素。

　　而這一項(xiàng)能力部分寶寶在年幼時(shí)就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)，邏輯清晰，條理清楚，言語(yǔ)洪亮。在與陌生人交談的過(guò)程中也無(wú)比順暢，咬字清晰，能夠清晰明了地表達(dá)出自己的想法和需求。對(duì)此，家長(zhǎng)可以多與寶寶進(jìn)行言語(yǔ)上的互動(dòng)。引導(dǎo)寶寶多說(shuō)話，多表達(dá)，這樣寶寶的語(yǔ)言能力才會(huì)越來(lái)越好。

　　愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　部分寶寶在初期就已經(jīng)表現(xiàn)出了驚人的運(yùn)動(dòng)天賦，從小就喜歡爬動(dòng)，學(xué)步更是很快。這一能力體驗(yàn)出了寶寶自身的協(xié)調(diào)能力極強(qiáng)，而運(yùn)動(dòng)力也是寶寶小腦發(fā)育水平的一個(gè)顯著提示。

　　對(duì)于孩子而言，他們的大腦是處于一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的狀態(tài)。而運(yùn)動(dòng)有助于寶寶大腦發(fā)育激素的釋放，對(duì)于孩子的智力也是大有幫助。

　　理解能力強(qiáng)。

　　理解能力較強(qiáng)的也是寶寶更加聰明的表現(xiàn)，能夠更早地分辨出父母所表達(dá)的意思，知道爸媽們的喜好，對(duì)爸媽更加的貼心。在學(xué)習(xí)中更是能夠快速知道老師所講述的提醒，分析出題意，學(xué)習(xí)能夠舉一反三。

　　更能察覺(jué)事物之間的聯(lián)系，能夠理解較為復(fù)雜的概念。先人一步，那么比常人優(yōu)秀的可能性更高。這個(gè)社會(huì)上，需要自行理解的事很多，也需要父母培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。

　　很好的適應(yīng)力。

　　大多數(shù)的孩子剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，都會(huì)顯得焦躁不安。比如孩子剛到幼兒園時(shí)，大部分的孩子都會(huì)開(kāi)始哭鬧，而有著良好適應(yīng)力的寶寶，則會(huì)安安靜靜的聽(tīng)從老師的指揮。

　　這一點(diǎn)上就可以明顯地區(qū)分出孩子的適應(yīng)能力，能夠快速地適應(yīng)新環(huán)境。那么相對(duì)應(yīng)的，這一類型的寶寶，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)度也會(huì)較高。

　　人際交往能力。

　　“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，這是孔夫子所留下的一句名言。人際交往不僅可以幫助我們更加清晰對(duì)自己的認(rèn)知，也可以加強(qiáng)對(duì)別人的了解。人是群居生物，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，人際交往能力就顯得尤其重要。

　　在社會(huì)上，會(huì)與各式各樣的人交往，在這個(gè)過(guò)程中，是否能夠得到別人的認(rèn)可與支持，就是人際交往能力的體驗(yàn)。而有部分孩子就可以做得很好，從小不怕生，與陌生人交流自如。與同學(xué)打成一片，能很快地融入集體。這樣的寶寶，不得不說(shuō)，在人際交往能力上是比較突出的。

　　6歲前是孩子智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)影響他們今后的學(xué)習(xí)。智力的培養(yǎng)，也需要專注力和觀察力的”輔佐“。有些朋友會(huì)擔(dān)心給孩子報(bào)訓(xùn)練班有些拔苗助長(zhǎng)，年幼的孩子，提高記憶力有效的方式是”玩耍“�？梢越o他們看這本兒童記憶力訓(xùn)練游戲繪本。

　　寄語(yǔ)：全能型天才畢竟是少數(shù)，每個(gè)寶寶都有著自己的天賦領(lǐng)域。這需要家長(zhǎng)的細(xì)心觀察并發(fā)掘加以培養(yǎng)。每個(gè)孩子都可以綻放出屬于自己的花朵，都可以成為自己浩瀚藍(lán)天上的主宰。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要給予孩子一定的鼓勵(lì)，而不是一味的對(duì)比。

　　父母的一言一行都會(huì)深刻地影響到孩子，不比較，不傷害，不打罵，讓孩子可以擁有一個(gè)美好的童年。畢竟社會(huì)上太多的艱難險(xiǎn)阻，需要童年去治愈，也希望家庭永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港。