孩子究竟幾歲入園合適，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的說(shuō)法，每個(gè)老師也有不同的建議。普遍的認(rèn)為孩子三歲是入園的最佳年齡階段，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子有了基本的語(yǔ)言表達(dá)和生活自理能力。但如果孩子滿了三歲，自己還不會(huì)做這四件事，建議家長(zhǎng)延遲入園。

　　每到七月份上幼兒園的孩子們放假后，略略幼兒園所有秋季新班的老師就會(huì)提前跟即將入讀的孩子家長(zhǎng)打電話進(jìn)行聯(lián)系和溝通。一是通知家長(zhǎng)新生入園需要準(zhǔn)備的資料和物品，二是告知家長(zhǎng)提前做好孩子的入園準(zhǔn)備。其中若入園準(zhǔn)備做不好，七八月假期白白浪費(fèi)的話，到了秋季九月開(kāi)學(xué)孩子才入園分離焦慮期延長(zhǎng)或加重，家長(zhǎng)和孩子都不好受。

　　第一件事：被他人叫到卻不答應(yīng)

　　讓幼兒園老師最苦惱的新生，不是調(diào)皮搗蛋的，也不是整天哭鬧不停的，而是叫到他名字不答應(yīng)也不回應(yīng)。由于孩子默默不作聲，老師就無(wú)法及時(shí)了解孩子情況和問(wèn)題。不回答不出聲是孩子身體不舒服？還是心情不高興？或者是害怕什么？孩子害羞不愛(ài)說(shuō)話沒(méi)有關(guān)系，新的集體環(huán)境會(huì)慢慢適應(yīng)。但老師的指令和組織孩子無(wú)法響應(yīng)，老師的教學(xué)實(shí)施就會(huì)非常困難，對(duì)孩子的需求也不能掌控。

　　家長(zhǎng)需要做的事：

　　在家孩子的主要代養(yǎng)人在跟孩子的日常交往生活中，鼓勵(lì)孩子表達(dá)和回應(yīng)家人。平時(shí)在家也許孩子一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)表情，家長(zhǎng)就能猜出孩子的需求，是要上廁所了，是肚子餓了，還是要發(fā)脾氣了。可在幼兒園的集體生活新的人際交往環(huán)境中，老師是無(wú)法像家長(zhǎng)一樣清楚知道孩子動(dòng)作和表情想要表達(dá)的意思和需求的。老師要幫助到孩子，就需要孩子自己能夠簡(jiǎn)單表達(dá)和回應(yīng)老師。

　　第二件事：不愿在家以外的地方如廁

　　不少家長(zhǎng)會(huì)反映孩子在剛?cè)胗變簣@的時(shí)候，不愿在學(xué)校拉臭臭。這其實(shí)也是入園焦慮癥的一種表現(xiàn)，如廁行為是極需要安全感的。在陌生的環(huán)境下，離開(kāi)家人的幫助，還會(huì)被小朋友圍觀，孩子出于心理和生理原因都可能不愿在學(xué)校拉臭臭�？捎谐舫舨焕�的習(xí)慣，長(zhǎng)期以往對(duì)孩子身體是不利的。

　　家長(zhǎng)需要做的事：

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立上廁所的能力，一開(kāi)始會(huì)很困難但家長(zhǎng)也要狠下心來(lái)。帶孩子出門(mén)在外游玩，或在商場(chǎng)購(gòu)物，不定時(shí)的詢問(wèn)孩子是否需要拉臭臭，讓他習(xí)慣在陌生的環(huán)境可以如廁。這樣在入園后，孩子也能不會(huì)因?yàn)槔�臭臭而感到身體不適，老師帶孩子也會(huì)更輕松。

　　對(duì)了，家長(zhǎng)還要提前了解詢問(wèn)老師咱們幼兒園的廁所孩子們?nèi)鐜�是采用的蹲便還是馬桶，提前訓(xùn)練孩子，早熟悉早適應(yīng)。

　　第三件事：沒(méi)有一點(diǎn)午睡的習(xí)慣

　　孩子在幼兒園午睡，一般是從12點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)半，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。班主任老師在跟新生家長(zhǎng)面談溝通時(shí)，就會(huì)問(wèn)到孩子是否有午睡的習(xí)慣。學(xué)齡前孩子在園進(jìn)行午睡，是符合孩子身體發(fā)育和成長(zhǎng)需要的。如果孩子沒(méi)有午睡習(xí)慣，這對(duì)于老師的確是個(gè)不小的麻煩。午睡時(shí)間老師都要看著孩子巡邏和檢查午睡情況，還要寫(xiě)教案制作環(huán)創(chuàng)等等。不睡午覺(jué)，孩子能在床安靜休息也好。可有的孩子沒(méi)有一點(diǎn)午睡的習(xí)慣，老師還要專門(mén)抽人陪著他，會(huì)花上更多的精力。

　　家長(zhǎng)需要做的事：

　　在入園前兩三個(gè)月開(kāi)始，培養(yǎng)午睡的習(xí)慣。最好與幼兒園的午睡時(shí)間相符合！哪怕孩子睡不著，也要躺在床上盡量做到安靜不說(shuō)話。21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持，精力再旺盛的孩子也會(huì)乖乖午睡的。其實(shí)孩子精力旺盛，是因?yàn)樽飨�時(shí)間不規(guī)律和不健康，現(xiàn)在多少孩子晚上熬夜，白天又睡懶覺(jué)。想想在開(kāi)始幼兒園生活后，早上七八點(diǎn)就要起來(lái)，孩子不睡午覺(jué)行嗎？

　　第四件事：基本的安全意識(shí)都沒(méi)有

　　高的地方不能爬，重的東西不能拿，尖的物品不能碰，更不能玩火扔?xùn)|西和打人。在家孩子可能生活在極度安全的環(huán)境中，孩子對(duì)危險(xiǎn)沒(méi)有一點(diǎn)意識(shí)，但這就更需要家長(zhǎng)在入園前對(duì)孩子有簡(jiǎn)單的安全教育。基本的安全意識(shí)和常識(shí)，不僅是讓孩子能保護(hù)好自己不受傷害，也能減少集體生活中的矛盾與沖突。

　　家長(zhǎng)需要做的事：

　　安全教育永遠(yuǎn)不會(huì)早，家庭教育中越早涉及孩子的安全教育，那么孩子就能越是遠(yuǎn)離受傷害和危險(xiǎn)。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品，感知一些危險(xiǎn)會(huì)帶來(lái)的傷害，比如疼痛感、不舒服、冷熱等等。孩子對(duì)危險(xiǎn)有了認(rèn)識(shí)和敬畏后，才會(huì)更加注意安全和小心。

　　這四件事，寶媽們看看你家孩子都有嗎？如果有，這個(gè)暑假請(qǐng)快快跟孩子一起強(qiáng)化訓(xùn)練，此時(shí)并沒(méi)有晚，21天就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。但真到了開(kāi)學(xué)前孩子還是沒(méi)學(xué)會(huì)情況很?chē)?yán)重的話，略略建議家長(zhǎng)延遲寶寶入園喲。否則對(duì)孩子也是一種傷害，打擊孩子自信心，也給老師增加負(fù)擔(dān)。