真不應(yīng)該第一次面試就去朝陽實驗小學(xué)，因為面試后對這學(xué)校的感覺太好，導(dǎo)致我預(yù)先對Selina小朋友幼升小計劃的全盤否定。但這也不是我所能控制的，其實去之前只是想增長面試的經(jīng)驗，可是面試后，一切都改變了。

　　首先是在網(wǎng)上報名，用手機號進行注冊，告訴你以后所有的通知都是通過短信進行。應(yīng)該是在5月10號左右面試的吧，也就提前一天得到了面試通知。按照通知的時間我們就到了朝陽實驗，面試的小朋友和家長都是積極的，大家都提前到了，學(xué)校不錯，雖然時間沒到，但是提前開了校門讓大家進去。進去時得出示手機短信才讓進（早就聽說過朝陽實驗的什么數(shù)字化校園系統(tǒng)，看來這是從進門開始的）。進去后到接待的地方登記，按照網(wǎng)上報名號，老師把孩子的報名號寫在一個蘋果形的貼貼上貼孩子身上，然后旁邊就有老師對Selina說：“小朋友，走，老師帶你做游戲去。”把Selina帶走了。然后家長就被請到南校區(qū)的多功能廳去了。

　　到了多功能廳，投影上播放著關(guān)于學(xué)校介紹的幻燈片，從各個方面來介紹學(xué)校，以老師的角度，以小朋友的口吻啊，從學(xué)校履行的社會責(zé)任等方面啊什么什么的，整得還挺全面。不一會兒，號稱坐300人的多功能廳就坐滿了家長，看來競爭還挺激烈啊，聽說這之后還有幾撥呢。幻燈片放完后，學(xué)校的校長開始講話（校長為40歲左右，愛美的女性，這點我很滿意，愛美總比不愛美強。），但不是介紹學(xué)校，主要是講的家長和學(xué)校如何培養(yǎng)孩子，我感覺好像都是講的情商培養(yǎng)方面的，有些記不清楚了，中間也很低調(diào)的提了提學(xué)校這兩年的成績，什么09年5年級統(tǒng)測朝陽區(qū)第一什么的；也提到了學(xué)校的骨干教師比例好像50%多，是北京的小學(xué)里面很高的；男老師的比例是40%？，有點記不清楚了，反正就是說學(xué)校的男老師比例很高的意思，看來家里有男孩子的選擇這學(xué)校不錯。對了，校長還講了，他們所有的校領(lǐng)導(dǎo)，都在教學(xué)一線，全部都領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科的教研工作。

　　校長講完后，是一名好像是分管信息技術(shù)的副校長講她們的數(shù)字化校園情況，副校長，30多歲的樣子吧，同樣為愛美女性。說實話，聽了她的介紹，真的讓我對朝陽實驗很心動啊。據(jù)說，其它學(xué)校的所謂數(shù)字化校園都基本上是在教學(xué)之外的，而朝陽實驗的數(shù)字化校園是包括教學(xué)的，孩子入學(xué)后，孩子和家長都有自己分別的用戶名和密碼，孩子每天的家庭作業(yè)布置了幾道題，孩子完成了幾道，錯了幾道全都在上面，包括考試的錯題都在上面，也就是說，每個孩子都有自己的錯題庫，比如說孩子復(fù)習(xí)的時候就可以直接看看自己的錯題，如果想練習(xí)相同類型的題，只需點擊按鈕，就會出來一組類似的題供孩子聯(lián)系。這真是讓我動心啊，不知是不是我老土，我認為這個東西真的太好了，因為上次就聽我們同事說，他家孩子快期末考試了，他得把他這學(xué)期的考過的卷子都拿出來整理好，讓孩子把錯題重新做一遍，而且平時老師還總要求家長自己出類似的題考孩子，他說他都快累死了，實在是自己出不好題。有了這個系統(tǒng)，那我是不是可以省事了？當(dāng)時我的想法就是，如果Selina沒考上朝陽實驗，我就自己給她弄個題庫，呵呵。當(dāng)然了，人家老師也說了，她們的題庫是學(xué)校的所有老師為了孩子利用業(yè)余時間弄的，所當(dāng)時征求了老師的意見，學(xué)校說如果老師們不同意，學(xué)校就不弄，結(jié)果說老師們說為了孩子，弄，現(xiàn)在這個題庫弄了有十多萬道題。通過這個數(shù)字化系統(tǒng)，家長和孩子可以在上面寫自己的博客，互相交流。另外，孩子每天每節(jié)課的表現(xiàn)家長都能知道，比如說你家孩子今天數(shù)學(xué)課回答了一道題，得了一顆星，家長在網(wǎng)上馬上就能看到。

　　總之，聽了介紹，我的想法變了，本來是湊熱鬧的，現(xiàn)在變成苦惱了，不錯的學(xué)校啊，Selina要是考不上就太可惜了。唉，家長的心啊。

　　這邊的介紹結(jié)束了，大概一個多小時過去了，老師讓家長去操場接孩子，我還愁呢，這幾百個孩子可怎么接啊，看來我還是低估了人家學(xué)校，等我到操場一看，人家一個老師帶幾個孩子，都在操場排好了隊等家長，有一撥孩子還跟著一個老師在跳舞，看起來很高興。我毫不費勁的就找到了Selina。