92年的那次中日小學(xué)生野外生存夏令營(yíng)活動(dòng)，給國(guó)人留下了深刻的印象和太多的反思。而十余年后的今天，我們的下一代再次敗給他們的日本同齡人！<中日韓三國(guó)少年夏令營(yíng)內(nèi)蒙古舉行 中國(guó)娃又輸了>
      奇怪嗎？不奇怪。
     “教育產(chǎn)業(yè)化”，升學(xué)壓力，“小太陽(yáng)”，“減負(fù)”，所謂的“素質(zhì)教育”，百萬(wàn)琴童，“哈佛女孩”，……在一個(gè)急功近利的社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校、老師一齊瘋狂，沒有人為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的未來(lái)真正負(fù)責(zé)！
       看我們的電視少兒節(jié)目主持人們，油腔滑調(diào)的胖子董浩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)占著頻道，笑得虛假，甜得膩人的鞠萍，還有只會(huì)做一些弱智游戲的金龜子跟那個(gè)小丑般的阿偶，……轉(zhuǎn)到各地省臺(tái)，到處都是好姐姐，各地的幼兒園清一色的小阿姨，試問(wèn)：代表中華民族剛毅偉岸的男兒形象哪里去了？誰(shuí)把男子漢堅(jiān)韌不拔的性格傳承給我們的下一代？我們的幼教、小教隊(duì)伍中嚴(yán)重的性別比例傾向、少兒電視節(jié)目的奶氣，娘娘腔，“感性”過(guò)余而“知性”嚴(yán)重缺乏（雖然近些年略有改觀），還有學(xué)校家庭的以考分為導(dǎo)向等等，直接導(dǎo)致了不禁風(fēng)雨、脆弱嬌氣的下一代!一句話，我們的社會(huì)病了，我們的教育病了！
       日本人的教育方法值得我們警醒，不要以為他們是“豆芽一代”，不要以為他們只會(huì)看漫畫書，鳳凰衛(wèi)視5月29日周末大放送播放了一期節(jié)目，叫“30人31腳”，看那些在汗水、淚水、泥水中微笑、歡呼雀躍或者痛哭失聲的東贏小學(xué)生，那份投入，那種集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，你會(huì)深深被震撼！ 比較起來(lái)，我們何止相差一個(gè)檔次！
    
       中日之間有太多的歷史糾葛，中日對(duì)決也絕不只在真槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)。新一輪的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開始，而我們，似乎已經(jīng)落后一大步。

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