由于心理學(xué)知識的普及，兒童多動癥這一概念逐漸被人們所認識。但是，不少家長把兒童的好動和兒童的多動癥畫了等號，這就把兒童多動癥的外延人為地擴大了。兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)，有的還有一些感知障礙（如動作笨拙，發(fā)音存在缺陷、口吃、吐子不清等）。多動癥的病因有遺傳，神經(jīng)心理（如與中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲有關(guān)），輕微腦損傷，生物化學(xué)（如與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝有關(guān)），社會心理方面的因素，等等。

    兒童的‘好動’和兒童的多動癥似乎是一樣的，但其實是不難區(qū)別。

    一是有無目的性。好動兒童的活動是有目的的，有序的。多動癥兒童的活動是無目的的，雜亂的。

    二是有無離奇性。好動兒童即使是特別淘氣，他的好動并不離奇，能為人們所理解。多動癥兒童的多動，則離奇得讓人難予理解。

    三是有無選擇性。這一條最關(guān)鍵。兒童的‘好動’常常在內(nèi)容和場合上具有選擇性，比如在學(xué)習(xí)活動上表現(xiàn)為‘好動’，而在看電視或做游戲等孩子自己感興趣的活動上，則能專心致志。多動癥兒童的‘好動’在活動內(nèi)容和場合上是沒有選擇性的，不論什么場合山盟海誓活動都不能使其安靜下來全神貫注，都會表現(xiàn)出多動，注意力不集中等癥狀。

 

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