摸索是嬰兒的一項工作。在最初幾個月，嬰兒通過看和聽來學習。3個月時，他就可以長時間地研究身邊的東西了。紅色和藍色是嬰兒喜歡的顏色，他對人的面孔和屋頂上的天窗有濃厚興趣。當他發(fā)現(xiàn)了他的手時，他會研究它們并逐漸學會控制它們和用它們拿身邊的東西。他喜歡用他的手、腳和嘴去接觸東西。　

　　嬰兒一般在5?7個月時就會轉(zhuǎn)頭和翻身了。當他學會坐起來時，他就能夠從一個新的角度來觀察世界了。他的不斷發(fā)展起來的視力使他能夠看到一米外的東西。這時，嬰兒的手和眼睛的協(xié)調(diào)能力已相當好，以至于他能夠拾起他周圍的小東西了�！�

　　在以后的幾個月里，嬰兒對外界的濃厚興趣將會進一步激發(fā)起來，這不僅是因為他的雙手更靈活了，還因為他的移動能力提高了。的確，他已經(jīng)成為蹣跚學步的大孩子了�！�

　　作為父母，你現(xiàn)在進入了最費心（也最開心）的階段。既要讓孩子免受東西的傷害，也要讓東西免遭他的破壞。盡管你的責任是讓孩子安全和健康，但也要激發(fā)孩子的好奇心，因為出生后的最初幾個月是孩子智力發(fā)育的關鍵時期�！�

　　保證孩子的活動安全：既然嬰兒的任務是學習和探索，那么，為他提供一個安全的環(huán)境就是你的職責了。下面是一些首先要做的事情�！�

　　●檢查房間的安全。去除一切隱患，把對孩子有危險的東西放在高處。對以下可能會發(fā)生意外事件的場所和物品要特別注意。你在認真考慮過之前，不要假定它們沒有問題：　

　　電插頭、暴露的電線、工具箱、藥柜、廁所、樓梯、大門、壁爐、有棱角的用具、小物品、可能會被孩子拽倒的東西或家具、裝有撞鎖的柜子和門、水龍頭以及室內(nèi)外的各種植物�！�

　　●告訴孩子哪些東西有危險，哪些東西沒有危險。即使孩子還不會講話，你也可以通過語言警告他離開危險的地方。例如，孩子向火爐靠近時，你要嚴厲地制止，一把把他揪過來。入彀他拽電線玩，你把電線拿開，嚴肅地告訴他不能玩。雖然他可能不理解你的話，但能夠理解你的聲調(diào)，知道你不贊成他正在做的事情�！�

　　提供替代物：孩子需要一個有刺激的環(huán)境沒，你要保證它安全有趣。根據(jù)孩子的年齡自然地教孩子學會稱呼周圍的事物和活動�！�

　　新生兒：嬰兒最初是對視覺和聽覺信號，然后是對抓在手中的東西作出反應。當嬰兒還不能走過去接觸外界時，只能靠你把世界送到他面前了。你可以把孩子放在毯子上，在他面前擺上一些有趣的大小適當?shù)臇|西，不要讓孩子玩太小的東西，以免他把它放到嘴里。色彩鮮艷的量杯、塑料碗、圓環(huán)、積木之類的東西都可以�！�

　　1歲以下的嬰兒：一旦嬰兒學會爬，每樣東西都會成為他的獵物。你要鼓勵孩子多運動，也要在旁邊看護他�！�

　　●為孩子提供歸他專用的用具：櫥柜、盒子、抽屜及房間等。如果有些地方不允許隨便出入，告訴他只能由大人陪著進去�！�

　　●變換玩具。不要一下給孩子太多玩具，弄得他不知所措。每天只在嬰兒床上放上幾件東西，過一段時間換一次。仔細觀察孩子最喜歡做什么，讓孩子有機會玩不同的東西來鍛煉他的技能�！�

　　●適當?shù)腻憻�。當嬰兒試著做新的動作時，你要保證他的安全。例如，你可以握住他的手幫他練習上下樓梯或扶著他爬上沙發(fā)。嚴肅地告訴孩子，他可以往哪里爬和不能往哪里爬。　

　　●1歲左右的孩子喜歡把小東西拾起來放在盒子里。他喜歡玩“藏貓貓”，喜歡“看”書和畫片，喜歡嘩啦啦地翻書頁，他還喜歡看熟悉的東西和動物的照片。在他的腦子里，已經(jīng)有質(zhì)地、大小和形狀的概念�？傊�，他是一個地地道道的“探索者”。　

　　1歲以上的孩子對玩具和多動的東西特別感興趣。他們喜歡輪子、球、彈