發(fā)展，獨立性、自信心等方面卻很少過問。說到根本上，是沒有把孩子當成一個真正的“人”。所以父母不僅需要讓孩子能夠分床(房)，而且要把“讓孩子能夠成長為一個獨立的人”成為自己的教育目標。

　　不同年齡，不同“分”法

　　對已進入青春期、十二三歲以上的孩子，要給予他們足夠的信任和信心。要用引導的方式，以一種“我和你一起來解決問題”的態(tài)度，和他討論有什么困難，尊重他的自主意識。

　　對即將進入青春期的小學高年級孩子，要多和孩子溝通，多談，比如談談其他小朋友是不是已經(jīng)睡自己的房間，你是怎么想的？對于小學低年級孩子，應該多鼓勵他�？梢杂�“我們實驗一下”的方法，比如一周安排一兩天作為獨自睡覺日，讓他自己體會一下這種感覺，然后循序漸進。

　　對于3～6歲的幼兒園小孩，這個年齡他希望成為人群中最好的，所以要多夸他，比如說，你看你如果能自己睡一個房間，就和動畫片中的某某都一樣棒了。

　　對這個年齡的孩子，他開始獨睡之后，第二天一定要問他睡得怎么樣，好不好，因為這個年齡的孩子語言表達能力有限，自己的感覺可能說不出來，所以父母要先問，然后給予鼓勵。

　　對于更小的孩子，一般只要培養(yǎng)好睡覺的常規(guī)就好了。但特別需要注意的是，一定不要在睡前看過于激烈的電視，不要覺得“他看不懂”。要制造一種安寧的氣氛，這樣能讓孩子更好地安睡。