兒童的攻擊性行為大多源于欲望得不到滿足，于是表現(xiàn)出打人、罵人、推人、踢人、搶人東西等行為。這多數(shù)出現(xiàn)在3～6歲，或10～11歲的兒童身上。

　　低齡兒童通常不會故意犯壞，只是在別人妨礙到他時，才會用打人或推人的方式解決問題。這就需要父母多與孩子溝通，訓(xùn)練他的語言能力，使其改變解決問題的方式。比如告訴他“不能打小朋友，小朋友會疼的”；如果想要小朋友的玩具，可以說“給我玩一會兒好嗎”一類的話。

　　超過10歲的有攻擊性行為的兒童，大多由模仿他人而來，比如經(jīng)�？幢┝ζ�、玩暴力游戲，都可能使孩子逐漸形成攻擊性行為。這就要求父母首先要給孩子提供和諧的生活環(huán)境。家庭成員間發(fā)生分歧時，最好不要當(dāng)著孩子的面互相攻擊、吵鬧。還要讓孩子少看有暴力鏡頭的電視。最重要的是，不能體罰孩子。因?yàn)轶w罰會使孩子感到委屈、無助，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。這種情緒很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生用“打人”解決問題的習(xí)慣。對于這種行為，正確的做法是在堅決制止后，進(jìn)行冷處理，不理他，等情緒平靜下來再和他講道理，并予以適度懲罰。如一段時間內(nèi)不讓他看電視或外出等。如果孩子在一段時間內(nèi)沒有出現(xiàn)攻擊性行為，一定要給予表揚(yáng)和鼓勵，這樣能更有效地鞏固良好行為。

　　當(dāng)然，教會孩子正確宣泄情感也很重要。因?yàn)楹⒆釉谑艿酱煺�、感到憤怒，卻無法發(fā)泄時，容易產(chǎn)生攻擊性行為�？梢宰屗�捶打一件無關(guān)緊要的東西，或向媽媽訴說等。