孩子總歸是孩子，身上或多或少都有這樣或那樣的毛病。有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子的毛病“屢教不改”就不能容忍，常常動不動就對孩子發(fā)脾氣，甚至打罵孩子。專家指出，家長這樣做不僅不能幫助孩子改正壞習(xí)慣，相反，還會影響親子關(guān)系。如何才能幫助孩子糾正壞習(xí)慣呢？讓我們一起來聽聽專家的建議。
　　方法1：表現(xiàn)寬容的態(tài)度
　　也許有些壞習(xí)慣孩子自己也不喜歡，但他又無法控制自己不去做已經(jīng)習(xí)慣的事。所以，父母應(yīng)對孩子抱以寬容的態(tài)度，在幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問題。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評有效，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也不要吝嗇你的表揚(yáng)，父母一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)會意的眼神都會讓孩子受到莫大的鼓舞。
　　最好不要拿他與同齡的孩子相比，重要的是孩子過去的表現(xiàn)和他現(xiàn)在的行動。對于偶爾的退步你也不要表現(xiàn)出失望，相信孩子可以戰(zhàn)勝自己的壞毛病。
　　孩子有了壞習(xí)慣，即使是“屢教屢犯”，大人也不要抱有成見，感到孩子不可教化。因?yàn)檫@種態(tài)度會傷害孩子的動機(jī)，這就不僅不利于糾正孩子的壞習(xí)慣，也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長。
　　也不要在心理上給孩子壓力。雖然孩子看起來天真可愛，但他和我們大人一樣能感覺到環(huán)境或別人給他的心理壓力，這樣的壓力不能有效地幫助孩子認(rèn)識自己的錯(cuò)誤行為并改正，所以要盡量為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)。
　　方法2：善于抓住時(shí)機(jī)
　　引導(dǎo)和教育孩子擺脫壞習(xí)慣要適時(shí)。因?yàn)楹芏嘈『⒆拥膲牧?xí)慣是一種無意識的行為。一般情況下，家長可以在孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)后立即進(jìn)行糾正。例如發(fā)現(xiàn)孩子不洗手就吃東西時(shí)，要及時(shí)給孩子講明“病從口入”的道理，并督促他洗手。當(dāng)孩子再吃東西時(shí)或許就會想起了上一次媽媽（爸爸）的教訓(xùn)。對于孩子的進(jìn)步，你也要及時(shí)地表揚(yáng)他。
　　方法3：發(fā)揮榜樣的作用
　　雖然玲玲是個(gè)女孩子，可是她有著男孩子一樣的壞毛�。哄邋荩�不愛收拾。盡管爸爸媽媽不知批評過她多少次，玲玲還是我行我素，小房間仍舊一塌糊涂。暑假里，媽媽把玲玲的表姐方方接來。方方是一個(gè)愛整潔的小姑娘，玲玲的小房間總被方方表姐收拾得整整齊齊。暑假過去了，爸爸媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)邋遢小姑娘不見了，玲玲變得和方方一樣愛整潔了。
　　俗話說：“榜樣的力量是無窮的�！庇袝r(shí)候家長針對小孩子難以改正的壞習(xí)慣，不妨在平時(shí)生活中為他樹立一個(gè)榜樣，天長日久，壞習(xí)慣在不知不覺中就改正了。
　　方法4：利用故事改缺點(diǎn)
　　批評、教訓(xùn)并不是糾正孩子壞毛病的唯一方法，因?yàn)楹⒆幼晕艺J(rèn)識能力還不完善，有時(shí)候家長一味地批評，而不給孩子舉例講明為什么，孩子會產(chǎn)生一種逆反心理，不愿聽從家長的教導(dǎo)，反而會強(qiáng)化自身的壞習(xí)慣。在這樣的情況下，家長不妨通過給孩子講故事、念兒歌等寓意形式，讓孩子自己意識到自己身上的缺點(diǎn)。
　　方法5：循序漸進(jìn)效果好
　　家長需要明白的是孩子的壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，因此糾正孩子現(xiàn)有壞習(xí)慣，家長的要求不能太高，要切合實(shí)際，也要有耐心。不要指望孩子在短期內(nèi)把壞習(xí)慣完全糾正過來。家長要多一些寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有一些改正就可以了。在一些情況下，以前的壞習(xí)慣可能又會在孩子身上反復(fù)出現(xiàn)，其實(shí)這也是正常的，家長不必操之過急。
　　方法6：轉(zhuǎn)移注意力
　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣始終“屢教不改”時(shí)，千萬不要認(rèn)為是孩子在故意違抗你，也許孩子自己還沒意識到又犯錯(cuò)了。家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子又在咬自己的指甲了，你可以讓她幫你打掃打掃房間，這樣孩子會忘掉自己剛才的行動。
　　如果你是一位細(xì)心的父母，還可以在家里顯