戰(zhàn)場(chǎng)：“和芭比姐姐一起睡”

　　鏡頭回放：

　　小琪媽給小琪穿上白雪公主般漂亮的睡裙，梳洗完畢后安頓她睡覺(jué)，輕輕地吻了吻她的小臉蛋。

　　“晚安，小乖乖。”

　　“晚安，媽媽�！毙＄飨裉煜滤�有的乖寶寶一樣閉上眼睛。

　　琪媽暗暗慶幸，躡手躡腳地往外走，可是還沒(méi)走到門(mén)口，身后便響起了驚天動(dòng)地的哭聲。

　　每次都這樣！��！琪媽氣得發(fā)抖……

　　見(jiàn)招拆招

　　這次解圍的是琪爸。

　　自從琪爸某天在書(shū)城抱了本書(shū)回來(lái)后，就一直對(duì)小琪的搗蛋行為若有所思地觀察。這次，琪爸面帶微笑迎上去——

　　“小琪乖，是不是晚上還有事忘了做�。俊毙＄鞒橐�著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“哦，爸爸知道了，一定是沒(méi)有和芭比姐姐說(shuō)晚安，對(duì)嗎？”小琪想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“真是個(gè)乖孩子，來(lái)，芭比姐姐要睡了，小琪也要睡了，你們倆手牽手睡覺(jué)，明天一起去幼兒園玩，好嗎？”小琪伸出手來(lái)抱住芭比娃娃，露出了甜美的笑容。琪爸把床頭燈光調(diào)到最暗，又靜靜地坐在小琪旁邊半小時(shí)后，才躡手躡腳走出房間。

　　這次，小家伙看來(lái)是真的睡著了。

　　看著琪媽一臉的疑惑，琪爸只輕輕吐出四個(gè)字：“分離憂慮”。

　　BOX：Lisa姐姐點(diǎn)評(píng)：

　　“分離憂慮”正是這種年齡段孩子的心理潛意識(shí)。在夜晚，這種心理表現(xiàn)得尤其明顯，害怕與父母分開(kāi)，害怕獨(dú)自一個(gè)人。如何應(yīng)對(duì)孩子的“分離憂慮”，是每位父母應(yīng)該重視的事情，如果處理不當(dāng)，會(huì)使孩子逐漸失去安全感、不信任人、性格孤僻等。琪爸用芭比娃娃作為和小琪同睡的伙伴，讓她感到自己并非一個(gè)人，有效地減輕了 “分離憂慮”，是個(gè)很不錯(cuò)的辦法。

　　戰(zhàn)場(chǎng)：

　　鏡頭回放：

　　曉楓(姐姐)和峰峰(弟弟)是一對(duì)人見(jiàn)人愛(ài)的雙胞胎，而且相貌相似，這可樂(lè)壞了爸媽。剛開(kāi)始是無(wú)意識(shí)地給他們穿一模一樣的衣服，兩個(gè)小家伙越來(lái)越“真假難辨”了。有時(shí)候，還給姐姐剪個(gè)板寸頭，給弟弟梳個(gè)羊角辮，來(lái)這么點(diǎn)花樣兒，然后有滋有味地品著做雙胞胎父母的特殊幸福。

　　然而，到三四歲時(shí)，就有點(diǎn)不對(duì)勁了。姐姐在幼兒園結(jié)交了一大幫小哥兒們，成天爬樹(shù)翻墻，而弟弟卻特別喜歡看媽媽對(duì)著梳妝臺(tái)化妝的樣子，動(dòng)不動(dòng)就抓住那些口紅胭脂把臉上弄得慘不忍睹。

　　見(jiàn)招拆招：

　　這次的“拆蛋專家”倒是當(dāng)機(jī)立斷，馬上明白問(wèn)題出在哪里，恢復(fù)了姐姐和弟弟不倫不類的裝束，并時(shí)不時(shí)教導(dǎo)他們女孩和男孩的區(qū)別。只不過(guò)偶爾也會(huì)犯迷糊：性別差異不是等長(zhǎng)大之后才開(kāi)始區(qū)分的嘛，孩子還這么小……

　　BOX：Lisa姐姐點(diǎn)評(píng)：

　　性別差異意識(shí)的形成過(guò)程除了生理上的因素，教育和社會(huì)經(jīng)歷也是很重要的方面。孩子越小越?jīng)]有男女性別差異的意識(shí)，此時(shí)孩子的心靈就象一張白紙，父母和身邊的人群的行為暗示，會(huì)對(duì)他們形成潛移默化的影響和約束，比方說(shuō)，男孩子想尿尿時(shí)，會(huì)自覺(jué)地走進(jìn)男衛(wèi)生間，盡管他未必明白男女的區(qū)別在哪里。

　　所以，這個(gè)階段父母應(yīng)該耐心地引導(dǎo)他們逐漸認(rèn)識(shí)男女的日常行為差別，這種指導(dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常必要的。

　　文/Lisa姐姐

&