首先，跟孩子的性格有關(guān)。這類(lèi)孩子的性格活潑好動(dòng)，遇事敏感，反應(yīng)迅速，注意力和興趣很容易轉(zhuǎn)移，不能很好地從事某種活動(dòng)，所以做起事來(lái)毛手毛腳，丟三落四。

　　其次，跟孩子所處的環(huán)境有關(guān)。孩子注意力不集中，易受外界環(huán)境的影響。當(dāng)孩子正在做事情時(shí)，極易被更有趣的事情，比如好玩的玩具、電視上的動(dòng)畫(huà)片等所吸引，以致停止正在做的事情，把注意力轉(zhuǎn)移到另一事物上去。

　　最后，跟孩子所接受的家庭教育有關(guān)。

　　1、孩子的事情沒(méi)有做完，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，為了省事，于是自已大包大攬，使孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，并使之產(chǎn)生依賴(lài)感，養(yǎng)成干活常要人督促的壞習(xí)慣。

　　2、父母不能以身作則，加之孩子模仿性又強(qiáng)，致使成人的不良行為在孩子身上得以沿襲。

　　3、成人發(fā)現(xiàn)孩子做事虎頭蛇尾，并不去追究其真正原因，進(jìn)行正面教育，加以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，而是粗暴地訓(xùn)斥、辱罵，甚至打罵孩子，這種方法可能暫時(shí)會(huì)收到好的效果，但最終沒(méi)有解決問(wèn)題。

　　4、孩子做某件事時(shí)，沒(méi)有明確目的，家長(zhǎng)也不加以指導(dǎo)，盲目地讓孩子自己去做，也是使孩子做事半途而廢的原因。

　　那么怎么才能讓孩子變得積極主動(dòng)呢？對(duì)于不同的原因引起的孩子的不主動(dòng)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥才會(huì)收到好的效果。

　　1、由于孩子性格造成的習(xí)慣：成人切忌急于求成，因?yàn)楹⒆拥男愿癫皇且怀�一夕形成的，�?dāng)他們出世后，就受到各種環(huán)境的影響，并在一定教育和自身實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成自己的個(gè)性，因此，在日常生活中應(yīng)在尊重孩子意愿和性格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們從自身小事做起，比如收拾玩具、圖書(shū)等，使孩子逐漸養(yǎng)成自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣。

　　2、由于環(huán)境影響造成的習(xí)慣：成人要盡量避免或消除無(wú)關(guān)刺激物的影響，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、整潔的家庭環(huán)境，使孩子能安心做事，不易被其它的事物所干擾。另外，孩子的需要與興趣也決定了他做事的注意力能否集中，所以，為了使孩子做事不需要成人提醒，起初應(yīng)從孩子最感興趣、最容易引起他們注意的事情入手，然后逐步擴(kuò)展到孩子能接觸的一切事物，進(jìn)而使孩子養(yǎng)成做事始終如一的好習(xí)慣。

　　3、對(duì)于由家庭教育造成的習(xí)慣：多數(shù)孩子是家中的獨(dú)苗，這種特定的環(huán)境，使孩子鍛煉的機(jī)會(huì)太少，主動(dòng)做事的好習(xí)慣也難以形成。所以，成人要孩子做的事一定要有目標(biāo)，難易程度適中，又要符合孩子年齡特點(diǎn)。對(duì)孩子要堅(jiān)持鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)給予啟發(fā)引導(dǎo)并具體加以幫助，使孩子通過(guò)一件件的事情養(yǎng)成做事主動(dòng)認(rèn)真的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)得好，"習(xí)慣成自然"，一旦成為習(xí)慣，孩子就能很容易做好每件事情。另外，如果要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立持之以恒的態(tài)度，成人應(yīng)以身作則，使孩子從父母身上學(xué)會(huì)應(yīng)如何做好每件事，從小養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。