對子女的教育是父母雙方的責任,缺少一方,有些作用是難以代替的,而且雙親都在身邊會給孩子帶來更高的安全感和情感滿足,這是單親家庭所不具備的。另一個問題是單親家庭的孩子,性格急躁或沉郁,在群體交往中容易產(chǎn)生失落感和自卑感,成為一種無形的心理壓力,造成身心發(fā)展方面不夠健康。所以，單親家長所擔負的責任和壓力遠遠大于雙親家長。不過，一位心理學家曾說：“教育的成效不直接取決于完全家庭與否�！奔彝ソ逃�也不可能有統(tǒng)一的方法，關鍵在于給予孩子正確的愛。盲目的自我犧牲和奉獻是不能使孩子幸福的。因此，做好單親孩子的家長一定不可掉以輕心。

　　家長調(diào)整心理情緒,不在孩子心中培植仇恨。單親家庭的父母應該根據(jù)孩子的性格、年齡等因素，以孩子最能接受的方式，平靜、真誠、耐心、自信地向他們解釋造成不完整家庭的原因，求得他們的理解。但是父母一定要注意不能故意說對方的壞話，要盡量客觀,以免在孩子心中培植仇恨。單親家長應該明白,拔去仇恨的荊棘,心里才能開滿友善的鮮花,才能讓孩子有一個開闊的胸懷。

　　注意自身的言行,不在孩子心中培植負疚感。離婚父母對孩子有負疚感是可以理解的,但離婚并不是一種罪過，帶著“贖罪”心理對兒女有求必應是不可取的。它要么培養(yǎng)出一個自私驕橫、不會體諒別人的冷血孩子,要么給心地善良的孩子增加不必要的“還債”負擔。太無微不至的愛憐是一種沉重的心理包袱,也容易加深孩子對自己“與眾不同”之處的關注。雙親俱全的家庭對自己孩子的照料多是恩威并舉的,父母也不會過分小心謹慎,生怕傷及孩子的自尊心。這種愛,恰恰是單親家庭所難具備的。因此單親家長要檢查自身的言談與行為,對孩子不能過分關懷、體貼和照顧,有時也需要對他加以一定的“懲罰”。

　　處理好同學關系,不在孩子心中培植惟我獨尊。單親家庭的孩子容易不合群,孤僻、拘謹、沉默寡言，缺乏和他人相處的能力。家長要鼓勵孩子在班上有幾個要好的小朋友,經(jīng)常一起學習,一起搭伴回家,一起度周末,不給孩子提供形成孤僻性格的土壤。孩子的群體生活一旦正常,許多問題就迎刃而解了。