的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。而且，企望用孩子來(lái)充實(shí)自己的全部生活，這也是單身家長(zhǎng)最普遍的錯(cuò)誤。孩子遲早要離開(kāi)自己，找到自己在社會(huì)中的位置，并建立自己的家庭�？傁氚押⒆訏煸谧约荷磉叄瑢�(shí)際上是破壞了孩子的生活。

　　不要簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子

    　與特殊照顧和過(guò)度保護(hù)相反、有的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，動(dòng)不動(dòng)就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良品質(zhì)。因害怕懲罰而回避家長(zhǎng)，不愿回家，便到外面尋找"溫暖"，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長(zhǎng)教育孩子切忌簡(jiǎn)單粗暴，要注意正確引導(dǎo)。

　　不要對(duì)孩子的期望值過(guò)高

　    "望子成龍"是人之常情，特別是失去配偶的家長(zhǎng)，由于把孩子作為唯一的精神支柱，所以對(duì)孩子的期望值往往過(guò)高，這樣勢(shì)必給孩子造成過(guò)重的心理壓力。一些"懂事"的孩子為了不讓父母失望，只得放棄娛樂(lè)和休息，用高分來(lái)安慰家長(zhǎng)；而另一些孩子則可能產(chǎn)生抵觸情緒或逆反心理，干脆走向反面，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，讓家長(zhǎng)大失所望。

　    "望子成龍"并沒(méi)有錯(cuò)，但什么是"龍"則有待正確認(rèn)識(shí)。據(jù)說(shuō)當(dāng)年杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，有人向他的母親祝賀："你有這樣的兒子，一定十分自豪"。杜魯門的母親回答說(shuō)："是的。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆"。杜魯門母親的見(jiàn)解多么難得可貴。當(dāng)一名普通的工人、農(nóng)民，認(rèn)認(rèn)真真工作，堂堂正正做人，也是龍的傳人的本色。