我的孩子今年四歲半,是個(gè)非常頑皮好動(dòng)的小姑娘,個(gè)性極強(qiáng)。我不主張過(guò)分關(guān)注,約束孩子,應(yīng)給予她充分自由的空間,雖然是女孩,但不驕慣,從小培養(yǎng)她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的品質(zhì)。方方面面“鍛煉”她成長(zhǎng)在她剛剛會(huì)爬時(shí),我就鼓勵(lì)她爬梯蹬高,雖然一身泥土,但很開(kāi)心,對(duì)體質(zhì)也是一種鍛煉,剛會(huì)走,就鼓勵(lì)她從臺(tái)階上往下跳,摔倒了爬起來(lái),身上經(jīng)常青一塊、紫一塊,小傷不斷。當(dāng)比她大的孩子還在斜坡上爬上爬下時(shí),她已能自如地跑上跑下了,她喜歡參加比她大許多的孩子的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中去,隨他的奔跑、追逐、躥上、跳下,別人看了都很吃驚。

　　孩子三個(gè)月時(shí)就獨(dú)居一室了, 這對(duì)中國(guó)許多家庭是不可思議的,至今提及此事,爺爺奶奶還耿耿于懷。三歲時(shí)入幼兒園全托,在幼兒園養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,周末回到家,早晨也是6:30分起床,早晨起床后在自己房間聽(tīng)錄音、看書(shū)或畫(huà)畫(huà),7:30分左右,洗臉、倒尿盆。然后和還未起床的父母道聲再見(jiàn),就獨(dú)自去姥姥家吃飯(和姥姥家前后樓)。幼兒園老師多次稱贊她：自理能力很強(qiáng),說(shuō)話、做事象小大人兒一樣。

　　今年五月,孩子的姥姥車禍造成左腿膝關(guān)節(jié)骨折,我考慮到這正是一個(gè)培養(yǎng)鍛煉的好機(jī)會(huì),就讓她留在姥姥家。她還真成了姥姥的小幫手。她總是爭(zhēng)著幫姥姥端茶、倒水、遞毛巾、拿拐杖,吃完飯幫助掃地,擦桌子。雖然有時(shí)是在幫倒忙,大人還要跟著再收拾一遍,但培養(yǎng)了勞動(dòng)的觀念和同情照顧他人的品質(zhì)。久而久之使勞動(dòng)成為一種習(xí)慣和責(zé)任而不是一種負(fù)擔(dān)。

　　自己的東西自己背我們經(jīng)常利用周末和節(jié)假日常孩子出去遠(yuǎn)足,讓她接觸大自然并鍛煉身體,從她兩歲起,每次外出都給她背一個(gè)小背包,里面裝著她的奶瓶和紙巾等她自己的東西。有時(shí)奶瓶里背滿了水,對(duì)她來(lái)講很重,有時(shí)走很遠(yuǎn)的路(我們從來(lái)不抱她),她不愿意背,我們堅(jiān)決不替她背,告訴她：自己的事情自己做,自己的東西自己背。次數(shù)多了,她就習(xí)慣了。

　　有時(shí)跟我一起上街買東西,看到我拎著東西,就拿著幫我拎,很懂事的樣子。孩子的東西究竟由誰(shuí)來(lái)背,這幾乎是不足掛齒的小事,其實(shí)不然,“自己的東西自己背”,哪怕是象征性的,這對(duì)孩子養(yǎng)成自理、自立、自主的意識(shí)和能力是非常有好處的,也是現(xiàn)代人必備的品格,是生存和發(fā)展的前題條件。嬰幼兒可塑性非常大,好習(xí)慣的培養(yǎng)是很容易的。若養(yǎng)成依賴成性,沒(méi)有自主、自立的意識(shí),也不具備這種能力,而生活又要求他們必須具備,到時(shí)再“臨時(shí)”培養(yǎng),恐怕就來(lái)不及了。

　　贊揚(yáng)過(guò)頭怎么辦我的孩子很令人頭疼的一點(diǎn)就是聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),且非常固執(zhí)。從孩子很小開(kāi)始,我就不斷贊揚(yáng)孩子,采取充分鼓勵(lì)的辦法,認(rèn)為這樣能培養(yǎng)孩子的自信心,但我發(fā)現(xiàn)這樣做的負(fù)面影響遠(yuǎn)大于正面效果,孩子聽(tīng)?wèi)T了贊揚(yáng)之聲,當(dāng)指出她的錯(cuò)誤時(shí),非旦不承認(rèn),還自以為足。

　　而且遇到難題和困難時(shí),總是想逃避和放棄,因此,我建議家長(zhǎng)在贊揚(yáng)孩子時(shí)應(yīng)掌握一個(gè)尺度,且表?yè)P(yáng)的同時(shí)指出不足,讓孩子不斷超越自我。另外,當(dāng)孩子任性哭鬧時(shí),不要馬上去哄他,應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)和處理不順心的事,一哭就哄會(huì)增加孩子撒嬌的機(jī)會(huì),從而達(dá)到他們不應(yīng)達(dá)到的目的。我的孩子大聲、歇斯底里哭鬧時(shí),我喝灰擔(dān)心她哭壞嗓子,但也不去馬上哄她,讓她痛痛快快發(fā)泄一下,當(dāng)她覺(jué)得哭鬧又累又沒(méi)勁時(shí),就會(huì)平靜下來(lái),這時(shí)我再跟她討論究竟是誰(shuí)錯(cuò)了,這時(shí)她能接受批評(píng),承認(rèn)錯(cuò)誤。以上是我在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心德體會(huì),有此地方回想起來(lái),對(duì)于孩子來(lái)講確實(shí)有些近乎殘忍,但我覺(jué)得對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展是有利的。不知我的觀點(diǎn)是否正確,希望家長(zhǎng)們與我交流。