有位母親告訴我這樣一件事情。有一天，她問自己5歲的兒子：“寶寶，你長(zhǎng)大了要干什么？”兒子不假思索，說：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)大廚�！甭犕陜鹤拥幕卮穑�這位母親愣住了，略微平靜后，她接著問：“很多小朋友都想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家，怎么你就想當(dāng)個(gè)大廚呢？”兒子沒有吭聲，而是一溜兒跑進(jìn)廚房。母親也跟了進(jìn)去。
　　兒子取下一個(gè)杯子，對(duì)著水龍頭接了些水，又找來花生和幾張碎紙，放進(jìn)杯里。接著，他用筷子在杯里攪拌了幾下。母親一臉迷惑。

　　“媽媽，我是在做輕和重的實(shí)驗(yàn)，花生是重的，所以沉在水底，碎紙是輕的，所以漂在水上。老師告訴我們，科學(xué)家每天要做很多實(shí)驗(yàn)，來辨別各種物體的輕重。您看，這多枯燥—科學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù)�。我長(zhǎng)大了要當(dāng)大廚，每天都能第一個(gè)吃到新鮮美味的東西�！�

　　聽了兒子的話，母親心里別提有多郁悶：”費(fèi)這么大勁兒，最后就培養(yǎng)一個(gè)大廚，真是一百個(gè)不情愿��！兒子怎么就這么點(diǎn)兒志向……”

　　聽了這位母親的話，我想起我的孩子在不足4歲的時(shí)候曾經(jīng)對(duì)我說，”媽媽，我長(zhǎng)大了要當(dāng)35路車的司機(jī)。”我好奇地說：”很有意思，為什么呢？”“因?yàn)?5路車的終點(diǎn)站就是動(dòng)物園，這樣，我就可以天天到動(dòng)物園玩了�！焙⒆赢�(dāng)時(shí)的回答讓我覺得好笑。但是，后來他迷上了足球，整天鬧著踢足球，還說長(zhǎng)大后要當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員。而現(xiàn)在，又喜歡上了演講，經(jīng)常在學(xué)校的晚會(huì)上朗誦作品，決心以后要成為一位家喻戶曉的電視節(jié)目主持人。

　　于是，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)告訴這位母親，大人和孩子之間的想法是有很大差別的。作為孩子來講，由于年齡小，他對(duì)自己未來的設(shè)想是建立在目前對(duì)生活有限的認(rèn)識(shí)和興趣愛好之上的，而大人則是在較為豐富的社會(huì)閱歷基礎(chǔ)上，用成人世俗的眼光，代替孩子來設(shè)想他的未來。所以，面對(duì)未來，孩子的天真幻想和家長(zhǎng)的過高期望形成了強(qiáng)烈的反差。

　　孩童時(shí)代的想法和興趣都是不穩(wěn)定的，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生改變。孩子對(duì)未來的設(shè)想，不管清晰或模糊，宏偉或渺小，都不重要。重要的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子要學(xué)會(huì)愈來愈清楚自己未來要干什么。讓孩子自己認(rèn)真思考未來的藍(lán)圖，這樣的遠(yuǎn)景才能最大限度地激發(fā)他的熱情和動(dòng)力。

　　無論現(xiàn)在孩子說未來要干什么，都包含著他自己對(duì)生活的豐富的想像。這樣的想像是最彌足珍貴的。家長(zhǎng)要用一顆平和、寬容之心對(duì)待孩子所描繪的未來，為孩子提供豐富的想像空間，讓他插上想像的翅膀自由地飛翔。(文/金利波)