父母給予孩子的影響是直接又無窮的。我小時候，有諸多愛好，但都在我爸的“指點”下一一覆滅了。現(xiàn)在，只能是拿來給JMS說說。那么遙遠，不得實現(xiàn)了。

　　1）編織及縫紉
　　我很小就會用毛線編織小錢包、小圍巾了，還想學更多。如果我一直被允許，現(xiàn)在我家人也受益非淺了吧？
　　但爸爸痛恨這些。他會在談天時對我說，你看XX（女性），整天就拿著幾根毛衣枝，把時間全浪費了。
　　我也喜歡縫紉，很小就能縫制圍裙、電視機罩什么的。
　　但爸也是痛恨。說小市民的理想，精神都集中在這上面，沒什么出息�？p天縫地，都是縫窮，哪會出個金銀山？（過去社會，管裁縫都叫“縫窮”吧？）
　　我于是羞于此道�？吹饺思矣挚椨挚p，我再也沒有那種創(chuàng)作的欲望和沖動了，反而略帶惋惜：我懂的道理，他們還不“懂”啊！
　　但是，我以前一老外老板，在談他對自己孩子假期安排時雄心勃勃的說‘我要教他們學習裁剪’。我驚得很，問為什么？他說，這對孩子們很重要。一是讓他們親身體驗創(chuàng)造、制作的樂趣，二是因為這也是他們應該掌握的一種生活能力。
　　是能力，也是樂趣。等我做了媽媽，想給孩子或織或逢都不能了。雖說都可以買得到，但和媽媽親手做的又是不一樣的意義啊。
　　（一40多的老板，穿一毛背心。女孩子都夸好樣式。他索性敞大外衣，驕傲的讓大家參觀“這是我媽媽給我織的”-------那是我見過的最好看的衣服）

　　2）唱歌與跳舞
　　我7歲半就入選市合唱團了。團里有各種演出任務，我上學排練兩不誤，那真是一段陽光燦爛的日子。
　　而后老師又招我進舞蹈隊，我正猶豫選哪一個時，爸又有話說了：
　　蹦蹦跳跳是孩子游戲，課業(yè)多了就沒必要了。難道將來要以此為業(yè)嗎？
　　我從此沒再登過臺，一心一意讀書。整個學生期內(nèi)，我?guī)缀鯖]有什么又唱又跳的好事了。

　　3）教師孩子王
　　考學時我好想報師范，可爸爸笑笑說：家有五斗糧，不當孩子王，這是在令的老話兒。中國的教師，到什么時候才能和外國的比呢？恐怕你這一代是不行的。
　　我于是另尋其他前途遠大的學系了。
　　到現(xiàn)在，我發(fā)覺我真的喜歡也適合做老師的。但一切都不能重來了。

　　4）商人最重利
　　對于商業(yè)的最初認識，還是小賣鋪里的點心糖果。一買一賣，錢就進了自己口袋。鄰居做買賣，賺了錢還買了輛“小面”，我羨慕得直夸----最好的是，先富起來的他們，天天吃的好東東。好想成為富人。
　　“商人重利輕離別，千古名句��！”爸說給我聽。“無商不奸。”這是爸給予商者的評價。
　　耳睹目染，不知不覺中我對于做生意、商人漸無好感了。所以志不在商，似乎也要“永不言利”。
　　直到我LG自己做了生意，才將精明、迅捷、遠見卓識這些個詞與“商”掛上了鉤。
　　如此有利的職業(yè)，為什么幾十年也未被我看好呢？

　　現(xiàn)在，孩子有什么愛好我都盡量滿足他。他愛好過，才更會有選擇或屏棄的資本。

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　　蓓蓓媽：    
　　是不是自己的愿望都寄托在孩子的身上了？
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