這篇文章的思考，來源于好網(wǎng)頻道里的一篇文摘女孩天生是“男孩”：根據(jù)科學研究，有半數(shù)以上的女性在童年都有假小子的表現(xiàn)，甚至有科學證明，有些女孩天生“長著”男孩的腦�，F(xiàn)代社會，女孩子傳統(tǒng)中原有的羞澀、內(nèi)向等特質(zhì)在現(xiàn)在激烈的社會競爭中起的積極作用不大。特別是針對錯綜復雜的人際關(guān)系時，過于含蓄內(nèi)斂會帶來不必要的誤會和傷害，因此為了讓女孩們的將來，你是否愿意或能夠接受她們性格上“男性特征”。

　　借著好網(wǎng)的文章，回憶了一個我那個并不怎么出色的童年往事。

　　小時候，老媽給我立的規(guī)矩有很多：與人說話聲音不能響，坐的時候要雙腿并攏，兩手擺在腿上，擺出一幅賢淑良德的樣子；走路不能東張西望，更加不準亂蹦亂跳；不能穿西裝褲，不能學人吹口哨，不能打彈子和玩油板，當然說臟話和吐痰更加是被嚴厲禁止的……

　　老媽說，女孩就應該有女孩的樣子，不能像男孩那樣隨隨便便，否則以后會嫁不出去的。嫁不出去，似乎是一個很嚴重的問題，為了以后能順利嫁人，我牢記老媽的教導，努力做著淑女。

　　我一邊裝著做淑女，內(nèi)心里卻非常羨慕我的好朋友L。工作忙，再加上有兩個孩子，L的父母似乎忘記了對她進行“女孩教育”。

　　在我印象中，L始終都是一頭短發(fā)，老穿著她哥留下來半新不舊的衣服。不熟悉她的人，一開始總把她當成男孩。L似乎并不在乎別人對她的性別認定，她依舊快快樂樂地過著她的日子：捕蟬、打彈子、玩油板還是滾圈圈……男孩的游戲沒有她不玩的，而女孩子們的游戲她也玩得很開心。

　　走過了冬，出過了春，我們度過了無憂無慮的童年，走進了學校：L的性格優(yōu)勢很快就在學校展露頭腳：她很受同學們的歡迎，不管是男孩還是女孩，班長從小學一直做到了中學；L從沒遭遇過當年流行的“早戀”的困擾，成績始終傲人地堅守班里頭名，無論是女孩擅長的科目還是男孩擅長的，她似乎都得心應手，沒有偏科的現(xiàn)象……

　　就這樣“假小子”L書一直讀到了北大，后來又出國讀研讀博……而我這個淑女費了老勁只考了個國內(nèi)的二流院校，然后是畢業(yè)、工作，完成嫁人的任務……

　　思考一下，你是否愿意改變或接受女兒身上的“男孩特性”：

　　正方：對女孩的教育沒有必要再遵循傳統(tǒng)的“淑女型　”教育，應該任其性格自由發(fā)展，更何況社會的審美正逐漸朝中性化傾向發(fā)展，比如2005超女中的前二強，李宇春和周筆暢，身上都帶著男孩氣質(zhì)。女孩身上帶有男孩的特征也許更利于她的成長（如我的好朋友L）。

　　反方：不管社會審美朝哪個方發(fā)展，女孩還是應該有女性特有教導，相信大部分人更愿意與一個安靜、聽話、整潔的小姑娘相處，而不是一個整天乍乍呼呼，邋里邋蹋的“假小子”。
--------------------------------------------------------------------------------
　　蠟筆小星：    
　　假小子培養(yǎng)無所謂，如果性取向也變化了怎么辦？

　　參與此話題精彩討論>>>>