據(jù)《新聞晚報(bào)》消息，為孩子制作一份成長檔案，已經(jīng)成為越來越流行的時(shí)尚親子方式。但不會(huì)收集材料、材料分類不清、缺少統(tǒng)一編號(hào)和檔案保管不當(dāng)?shù)葐栴}，也顯示了目前市民家庭制作成長檔案時(shí)的“軟肋”。專家提醒大家應(yīng)注意這幾個(gè)問題：

　　收全成長材料

　　近年來，市民在收集整理制作成長檔案時(shí)出現(xiàn)三多三少問題：榮譽(yù)成績多，挫折經(jīng)歷少；圖片照片多，音像文字少；家庭生活多，校園活動(dòng)少。

　　對此專家提醒，成長檔案應(yīng)該涵蓋榮譽(yù)、挫折、照片、音像資料、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方方面面。同時(shí)一些真正值得保存的細(xì)節(jié)和珍貴的鏡頭往往會(huì)被忽視，等到多年后再回想時(shí)已經(jīng)難覓其蹤了。收集成長檔案時(shí)一定要仔細(xì)梳理，收集齊全。

　　分類莫混亂

　　成長檔案的分類對于整個(gè)檔案整理工作的組織、質(zhì)量以及今后的查找、使用都有很重要的意義。從已經(jīng)制作的檔案分析，大部分檔案存在著分類不清的問題，其表現(xiàn)為分類標(biāo)準(zhǔn)前后不一、分類邏輯混亂以及分類過細(xì)不實(shí)用，有些甚至在不同的類目里出現(xiàn)類似的檔案資料。

　　比較正確的分類方法可以根據(jù)個(gè)人的喜好，按時(shí)間順序分類，或按檔案內(nèi)容分類，即按學(xué)業(yè)、健康、興趣等進(jìn)行分類。在分類之后，不要將具體的檔案資料放錯(cuò)位置。

　　應(yīng)有統(tǒng)一編號(hào)

　　檔號(hào)是檔案實(shí)體管理編號(hào)的總稱，在成長檔案的管理過程中具有重要作用。有不少市民反映，在建立成長檔案之后，資料齊全而且擺放有序，但是一大本資料真要查找起來還是不夠方便快捷，有時(shí)找一張照片要翻好幾冊檔案。這個(gè)問題的關(guān)鍵就在于沒有為成長檔案編制統(tǒng)一的編號(hào)及目錄。

　　保持檔案“原質(zhì)原味”

　　有家長反映，錄有女兒牙牙學(xué)語的錄音帶一直都保管得很好，近日卻發(fā)現(xiàn)錄音帶走音了。其實(shí)，檔案損壞不僅有人為因素還包括自然因素，磁帶常年閑置，如所處環(huán)境和保管條件不好，容易產(chǎn)生粘連、斷裂或是磁粉脫落，走音也就不足為奇了。

　　專家提醒，檔案除了不丟失、不損壞外，還應(yīng)注意保持其“原質(zhì)原味”，如何保存才能做到“原質(zhì)原味”，這要因物而異。同學(xué)或家長們在遇到對某一個(gè)檔案材料保存無所適從時(shí)，可以到市或區(qū)的檔案館進(jìn)行咨詢，檔案館的專家們會(huì)為你指點(diǎn)迷津。另外，近日市檔案局(館)、市文明辦、市教委等還將推出“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間———未成年人感恩教育主題系列活動(dòng)”，在此次活動(dòng)期間，市檔案館外灘新館還將開設(shè)一系列免費(fèi)專題講座，讓市民、學(xué)生掌握和了解制作成長檔案的基礎(chǔ)知識(shí)。