我授權(quán)北京學(xué)前教育使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)北京學(xué)前教育網(wǎng)同意如何培養(yǎng)孩子的自理能力兒童時(shí)期是培養(yǎng)孩子自理能力的關(guān)鍵時(shí)期。通常，孩子到三、四歲時(shí)，已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨(dú)立性，許多事情都要自己做。這時(shí)候父母應(yīng)該注意及時(shí)鼓勵(lì)孩子鍛煉自理基本生活的能力。

　　首先是激發(fā)興趣，讓孩子有學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子自主自覺(jué)地學(xué)會(huì)自理。例如讓孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。我為孩子設(shè)計(jì)了學(xué)漱口的生活活動(dòng)，讓孩子通過(guò)觀(guān)察、討論、實(shí)踐，知道漱口的方法。通過(guò)每天的練習(xí)之后，孩子自然而然地就養(yǎng)成了飯后漱口的好習(xí)慣。

　　其次，貴在堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。任何一種習(xí)慣都是在反復(fù)操作、反復(fù)實(shí)踐中形成的。在培養(yǎng)幼兒自理能力方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園的工作，成為老師的得力助手。

　　第三，對(duì)孩子力所能及的事不要包辦代替。要多鼓勵(lì)孩子自己穿衣服、疊被子、整理玩具，幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。因?yàn)椋?ldquo;兒童的智慧在他的手指尖上，兒童動(dòng)手能力強(qiáng)于智力發(fā)育。”

　　在日常生活中我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1.父母對(duì)孩子不能過(guò)分溺愛(ài)，不能嬌慣。孩子的自理能力如何，直接取決于父母對(duì)孩子的態(tài)度。

　　2.從培養(yǎng)孩子料理生活瑣事的能力做起。

　　3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使孩子養(yǎng)成習(xí)慣。父母要給孩子指出行動(dòng)的方向，規(guī)定其要達(dá)到的目的，并經(jīng)常檢查督促。

　　4.采取信賴(lài)態(tài)度，多鼓勵(lì)少批評(píng)。在孩子做事情的時(shí)候，父母要持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或禁止。要放手讓孩子自由行動(dòng)，使其充分運(yùn)用其智力能力，獲得成功或者失敗的感受。然后父母再給孩子以鼓勵(lì)，告訴孩子在做這類(lèi)事情時(shí)怎樣才能達(dá)到成功的目標(biāo)。自理能力是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)起來(lái)的。

　　從兒子很小的時(shí)候我們就開(kāi)始注意培養(yǎng)他的自理能力。經(jīng)過(guò)這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們覺(jué)得培養(yǎng)孩子的自理能力可從幾方面去考慮；首先要給孩子充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子自己事情自己做。其次要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，孩子在家是爸爸媽媽的好幫手。每次幫完忙，我們總不忘表?yè)P(yáng)他兩句，他可高興了，積極性也更高了。再次，可采取比賽，輪著做的方式，讓孩子對(duì)力所能及的事不斷練習(xí)，使之鞏固，提高。最后要做到持之以恒，這也是最重要的一點(diǎn)，我們也很少以自己工作忙為借口而去忽視他。