“哇……”

　　突如其來的哭聲，把正在超市里購物的人們嚇了一跳，循聲望來的目光齊刷刷地落在我們的身上，原來是洋洋在哭，鬧著一定要買玩具。

　　我連忙蹲下來：“寶寶快別哭，難為情死了！”
　  “不行，你不給我買玩具，我就要哭！”洋洋哭得更理直氣壯了，扯著嗓門，生怕他的分貝傳得不夠遠(yuǎn)。
　　“哎呀，這小孩怎么了？”“是他媽媽不給他買玩具，所以哭呢！”

聽著旁邊人們的議論，我面紅耳赤，真恨不得找一條縫鉆下去。于是，我更生氣了，“你要哭就哭，哭好了回家，我先走了！”“媽媽！”洋洋一邊慘叫，一邊拉著我不放。

每這樣給洋洋“做規(guī)矩“的時候，我的心里一底都沒有，不知道自己這樣做對了沒有，當(dāng)著這么多的人批評他，會不會傷害到寶寶的自尊？而且，我發(fā)現(xiàn)，這樣“對付”了寶寶以后，他往往會很不開心，甚至?xí)�和我疏遠(yuǎn)。最糟糕的是到下一次看中什么玩具后，她會選擇平時很寵他的爺爺奶奶或外婆外公去超市大哭，以讓他們來買玩具。

我很是擔(dān)心，在我們大人不斷滿足孩子的種種要求的同時會讓孩子不知不覺中形成了浪費(fèi)的習(xí)慣，更擔(dān)心的是長此以往孩子會形成不珍惜所有，隨心所欲，任性的性格。

 在孩子心理、性格形成的過程中，我們家長應(yīng)如何指引孩子？

　　我曾就此事與很多朋友談過。發(fā)現(xiàn)在面對孩子這種情況時，大人一般有兩表現(xiàn)：

　　 第一種就是以我這種做法為典型的，以堅(jiān)持不買為基本態(tài)度，結(jié)果雖然沒有讓小孩的任性要求得到滿足，但大家都不開心。

　第二種就是息事寧人型。我的一個朋友聽了我的苦惱后無奈：“我可不想這么多人關(guān)注我，只好先買，回家再做思想工作了。”可實(shí)際上小孩是很狡猾的，只要有

一次得逞后，他下次肯定哭得這次更帶勁。

　　這做父母的，究竟該怎么辦？

　　我曾經(jīng)就這一方面的困惑，翻過書，咨詢過專家。或許做父母的可以這樣來理解孩子們的做法

在孩子的眼里，所有的玩具都是有生命的，他看見好玩的，好看的玩具就會和他看過的書或電視聯(lián)系起來，對孩子來說，玩具的吸引里是非常大的，因此孩子想通過自認(rèn)為最有效的手段來得到他（比如我們洋洋選擇的是眼淚），是常事。

但作為父母，不要因?yàn)榕潞⒆觽�心，不能一味地順著孩子。所以做父母的要達(dá)觀的對待孩子的痛苦，特別是充分利用自己和孩子間的爭執(zhí)，培養(yǎng)孩子忍耐、開朗、豁達(dá)等好性格。因此，在孩子因?yàn)榈貌坏酵婢叨�沮喪的時候，父母幫助孩子調(diào)整舒緩緊張、沮喪、憤怒的心情，要比直接滿足他一時的要求重要得多。因?yàn)橹苯咏o他買了玩具，也只能是解決當(dāng)前的情況，卻沒有關(guān)注到孩子心理健康的成長。而應(yīng)幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，暫時關(guān)注痛苦以外的事，從受挫折的情緒中盡快解脫出來。這對培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和性格是大有好處的。

　　以后，在洋洋又想買玩具時，我就問他，為什么會這樣想，這樣做，啟發(fā)他把當(dāng)時的想法、內(nèi)心感受說出來，然后再跟他一起分析這種做法是好是劣。這樣就不像以前那樣以“不許買”、“我要把你扔下”來制止甚至恐嚇?biāo)麅A訴內(nèi)心的需要。當(dāng)然，孩子如果能控制自己做到不買，記得一定要大大的表揚(yáng)他，逢人就講（最好孩子會聽到），這樣讓孩子覺得自