勵性的語言。她對孩子的限制多于信任。孩子是不斷地成長的，今天不能做的事，明天就能做了�！�
      　
      　　成年人對孩子成長所做的應(yīng)該是幫助而不是代替。父母的責(zé)任在于不斷地發(fā)現(xiàn)孩子做事情的能力，培養(yǎng)孩子做事情的能力。當(dāng)孩子感到自己的能力越來越強(qiáng)的時(shí)候，他與外界的接觸會越來越多，越來越主動。否定型和限制型的家庭教養(yǎng)方式對孩子過分限制，把孩子的行為決定權(quán)控制在父母的手中，孩子不能自己做一些決定，更缺乏與同伴交往的能力，對父母的依賴越來越強(qiáng)，離父母就不知所措，他就會越來越頻繁地感到孤獨(dú)。這就形成父母的過高期望與現(xiàn)實(shí)的落差。
      　
      　
      　　在家庭中，父母無一例外地對自己的孩子將來有所考慮和期望。期望孩子成績出眾，將來上大學(xué)、有成就的有之；期望孩子有經(jīng)營頭腦，將來可以掙大錢的有之；期望孩子體格健壯，將來可以破紀(jì)錄、拿世界冠軍的有之；期望孩子只要快樂、平安地度過一生的也有之……很多情況下，父母的殷殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動力。而有時(shí)，過高的期望會化為孩子肩上沉重的壓力。

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