我們好久好久沒有用賞識(shí)的目光凝視自己的孩子了--小時(shí)候，正是這種目光把孩子包圍，使他們心里充滿溫暖；我們好久好久沒有夸我們孩子聰明，夸我們孩子漂亮了--這正是每個(gè)孩子心靈深處強(qiáng)烈的需求。我們望子成龍的家長(zhǎng)們常在干什么呢？

　　一個(gè)男孩興高采烈地沖回家告訴媽媽，好消息，好消息，老師今天終于表?yè)P(yáng)我了。媽媽卻說(shuō)，受表?yè)P(yáng)就會(huì)翹尾巴的東西！小男孩的歡樂頓時(shí)煙消云散。

　　一個(gè)女孩一蹦一跳地跑回家，告訴爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸說(shuō)，隔壁的明明得了雙百，你才一門一百就驕傲成這樣。孩子頓時(shí)眼淚汪汪。

　　資料顯示，我國(guó)有6000萬(wàn)對(duì)父母坦言：自己是失敗的家長(zhǎng)。問(wèn)題出在哪里？出在父母身上，出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。

　　一個(gè)父親，一個(gè)老三屆畢業(yè)曾是工廠普通工人的父親。一個(gè)女兒，一個(gè)剛生下不久就雙耳全聾的女兒。二十年來(lái)兩個(gè)普通的生命融為一體，創(chuàng)造了一系列不平凡的奇跡：

　　女兒小學(xué)學(xué)習(xí)跳了兩級(jí)；八歲圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字倒背如流；十歲被評(píng)為全國(guó)十佳少年，并光榮地受到江總書記的接見；十六歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生；二十歲至今在美國(guó)最著名的聾人大學(xué)--蓋勞德特大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位，2002年，榮膺首屆海內(nèi)外中國(guó)婦女十大人物（排行第六）。

　　父親把培養(yǎng)女兒成才的方法進(jìn)行總結(jié)，創(chuàng)立了"賞識(shí)教育法"。十幾年來(lái)，他在全國(guó)各地致力于賞識(shí)教育的講學(xué)推廣和實(shí)驗(yàn)，使成千上萬(wàn)的家庭和孩子從此走向和諧、舒展和快樂成長(zhǎng)的道路。

　　他使一大批中小學(xué)和幼兒園的老師從此改變教育觀念，學(xué)校的校風(fēng)迅速好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量直線上升，一批批早慧兒童和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生。

　　如今，這位父親創(chuàng)立的賞識(shí)教育法被公認(rèn)為世界最著名的教育方法之一。

　　《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、英語(yǔ)BBC、日本NHK等近千家國(guó)內(nèi)外媒體爭(zhēng)相報(bào)道這一教育成果。由這位父親主編的關(guān)于賞識(shí)教育和家庭教育的著作風(fēng)靡全國(guó)，并已在臺(tái)灣和日本出版，一場(chǎng)賞識(shí)教育的旋風(fēng)正在全球興起。成功網(wǎng)創(chuàng)造這個(gè)奇跡的父親就是周弘，女兒就是周婷婷。

　　周弘的理想是：竭盡畢生精力，游學(xué)神洲大地，讓賞識(shí)教育走進(jìn)中國(guó)每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校、每一所幼兒園和每一個(gè)社區(qū)。讓所有的父母和老師都掌握賞識(shí)教育的方法，爭(zhēng)做最杰出的父母和老師，培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學(xué)生 。

　　周婷婷的理想是：刻苦學(xué)習(xí)，在美國(guó)獲得心理學(xué)博士學(xué)位，學(xué)成回國(guó)后為中國(guó)的聾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)自己快樂并給別人帶來(lái)快樂的人。

　　周弘：《給父母?jìng)兊?0個(gè)忠告》

　　賞識(shí)在詞典里的解釋是：欣賞、贊賞，認(rèn)識(shí)到別人的才能或價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。

　　賞識(shí)教育是周弘老師發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并倡導(dǎo)的一種影響廣泛的家庭教育理念。

　　賞識(shí)教育是教孩子"學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路"的教育。教孩子"學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路"的過(guò)程，蘊(yùn)含了世界上最快樂、最有效的教育奧秘，那就是所有父母百分之百地相信自己的孩子行，承認(rèn)差異、允許失敗，只問(wèn)播種、不問(wèn)收獲，只求付出、不求回報(bào)的無(wú)私的愛！它是一種積極的心態(tài)，更是一種堅(jiān)定的信念。正是這種愛讓每個(gè)孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路時(shí)都處在一種快樂、幸福的天才狀態(tài)。賞識(shí)教育就是要將這種愛延續(xù)到孩子成長(zhǎng)的一生，普及到成人的工作和生活中去，讓我們的生活變得更加美好。

　　賞識(shí)教育是最神奇又最普通、最新鮮又最古老，是每個(gè)父母本來(lái)就擁有、卻沒有發(fā)現(xiàn)，本來(lái)就使用過(guò)、卻無(wú)意中遺忘的教育寶藏，是人性化、人文化的家庭素質(zhì)教育法寶。

　　忠告1一個(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造福三代！

　　當(dāng)父母什么都有的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)孩子沒有教育好而走上了斜路，馬上有種全軍覆沒的感覺。

　　有記者調(diào)查，在貪污犯罪的一此中老年干部中，他們犯罪的動(dòng)機(jī)竟然是為了孩子。原來(lái)，他們忙于事業(yè)，疏忽了對(duì)孩子的教育，末了，總覺得自己虧欠孩子，試圖通過(guò)物質(zhì)形式來(lái)彌補(bǔ)自己對(duì)孩子的教育的失敗。這種做法是不會(huì)有好結(jié)果的。

　　也許你是一位非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，能管理好上百萬(wàn)人的城市；也許你是一位非常成功的商人，能每年創(chuàng)造成百萬(wàn)上千萬(wàn)；也許你是一位非常杰出的教師，你已桃李滿天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。

　　孩子是你的，更是國(guó)家的！孩子的好壞決定了我們的民族和國(guó)家的未來(lái)！一個(gè)孩子，輸不起！教育好一個(gè)，造福三代！

　　任何成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失��！

　　忠告2沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最"差"的孩子自卑！

　　農(nóng)民對(duì)待莊稼的態(tài)度，決定了莊稼的命運(yùn)，父母對(duì)待孩子的態(tài)度，往往決定了孩子的命運(yùn)。

　　農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一樣的，可做法卻往往不同。

　　農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？父母為教育孩子徹夜難眠，有沒有想到孩子心靈深處需求是什么？怎樣滿足孩子的精神需求呢？

　　莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多父母卻一味指責(zé)，很少想過(guò)自己的責(zé)任，很在自己身上找原因。

　　外界環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道要改變種植方法；社會(huì)環(huán)境變革時(shí)，父母是否想到要更新教育觀念呢?

　　也許父母不是天才，但可以成為天才的父母。做父母的不可能選擇孩子，但可以改變教育孩子的態(tài)度。態(tài)度變了，孩子的命運(yùn)也許會(huì)發(fā)生巨變。

　　只有不會(huì)教的父母，沒有教不好的孩子！

　　忠告3為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪.哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪。

　　我女兒周婷婷自幼雙耳全聾。到處求醫(yī)問(wèn)藥收效甚微，出路只能是上聾啞學(xué)校。我研究古今中外的各種教育，終于覺醒：每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，宇宙的潛能蘊(yùn)藏在每個(gè)孩子的身上，教育的奧秘就是要承認(rèn)差異，因材施教。雖然婷婷雙耳全聾，但是我堅(jiān)信宇宙的潛能已蘊(yùn)藏在女兒幼小殘疾的身體里。

　　我對(duì)女兒的教育，是把我沸騰的父愛，化作一陣陣春風(fēng)，只管播種，不問(wèn)收獲，永遠(yuǎn)堅(jiān)信我的女兒行！奇跡出現(xiàn)了，婷婷上了正常小學(xué)，連跳兩級(jí)；被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員；16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，23歲美國(guó)碩士畢業(yè)。而我我這位老三屆初中畢業(yè)生，也破天荒地成了所謂的教育專家。