前幾天，我兒子所在的幼兒園進(jìn)行了一次幼兒興趣的調(diào)查，兒子自稱最喜歡書法。這令我驚奇，因?yàn)闀�法老師剛剛向我抱怨我兒子寫字敷衍了事，說人家寫一頁，他可以寫三頁，不管筆順間架，完全是為了完成任務(wù)。書法老師憑自己的經(jīng)驗(yàn)覺得，我兒子對(duì)書法似乎毫無興趣。

　　我拉住兒子的手問究竟，兒子低著頭不作一聲。我說：“你忘記《木偶奇遇記》了嗎？說謊話鼻子要變長(zhǎng)的。”“我的鼻子沒有變長(zhǎng)。”“那你是說謊話了，你怎么能說謊話呢？只有壞孩子才說謊話，好孩子都是是什么就說什么，老老實(shí)實(shí)，堂堂正正的。”“堂堂？吃糖糖��？”見兒子擺出一副無賴相，我知道他是說謊話了。

　　回到家和妻子說起兒子的興趣，妻子洋洋自得起來：“我總算把他的猢猻勁扭過來了！”兒子尚在襁褓時(shí)就喜歡“孫悟空”，電視上有關(guān)于孫悟空的片子，無論是動(dòng)畫片、卡通片，還是戲曲片，他都眼睛一眨不眨地看。以后能走路了，他更是使槍弄棒地學(xué)起孫悟空來。有時(shí)“金箍棒”打破了茶杯什么的，惹來妻子一頓臭罵，他卻仍然癡心不改。他把每年的壓歲錢都投資在“孫悟空”上，什么玩具啦，圖書啦，碟片啦，全是這位毛臉火眼的老兄。上個(gè)月他阿姨結(jié)婚，他居然用阿姨的口紅將自己涂了個(gè)大紅臉，在酒宴上“大鬧天宮”，讓滿屋子的客人笑痛了肚子。妻子很擔(dān)心，說三歲時(shí)猢猻相還算可愛，現(xiàn)在七歲了還是猴性十足，那就是沒有長(zhǎng)進(jìn)了。所以這個(gè)月妻子把兒子送進(jìn)了書法興趣班，希望靜靜他的性子，改改他的興趣。“你以為他興趣改了？錯(cuò)啦！”我把實(shí)情告訴妻子，又不禁埋怨：“你不能壓制他呀，強(qiáng)扭的瓜不甜。孩子的興趣是要引導(dǎo)的。”“我怎么沒引導(dǎo)！我跟他講大書法家的故事，王羲之寫完字，總到池塘里去洗筆，把池塘里的水都染黑了；智永禪師一心一意地練字，40多年都不下樓。”“你這不是引導(dǎo)，是嚇唬！練字這么苦，他還不怕嗎？”“那你說怎么引導(dǎo)？挑挑我的刺容易，你倒來引導(dǎo)引導(dǎo)！”我一時(shí)也語塞了。

　　確實(shí)，如何引導(dǎo)孩子的興趣是大有學(xué)問的。兒子對(duì)“孫悟空”的癡迷，妻子的擔(dān)憂不能說毫無理由，做父母的在孩子的成長(zhǎng)過程中是應(yīng)該有所作為的。但一要分析孩子興趣的好壞，二要講究教育方法。顯然，在對(duì)待兒子興趣的問題上，我的放任自流，妻子的刻意安排，都是不足取的。

　　美國(guó)教育家杜威認(rèn)為，對(duì)于教育者來說，最重要的是經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣。他說：“成年人只有通過對(duì)兒童不斷地予以同情的觀察，才能夠進(jìn)入兒童的生活里面，才能知道他要做什么，用什么教材才能使他工作得最起勁、最有成效。”我想，我和妻子現(xiàn)在最要緊的正是對(duì)兒子予以“同情的觀察”，進(jìn)入他的“生活里面”。