為了培養(yǎng)孩子的技能，就要給他各式各樣的玩具，看他如何玩耍。對(duì)于一歲的孩子，玩具具有非常重要的作用。孩子在與玩具的接觸中增長(zhǎng)著智慧。

　　只是，這時(shí)有幾個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：

　　一、所給的玩具必須是能使孩子從中受益的。

　　二、不要一下子給很多玩具。因?yàn)槿绻�給得太多，孩子就會(huì)變得不能專心于一事、見異思遷且情緒不安定。

　　三、母親也應(yīng)加入孩子的玩耍。如果只把玩具一扔了事，任憑他自己去玩，那么孩子的智力是不會(huì)得到順利發(fā)展的。

　　母親把玩具給孩子，讓他擠壓、丟落、滾、滑、扔等。比如扔的時(shí)候可以叫他雙手扔或者單手扔。再把軟的、硬的、圓的、平的各種東西給他玩。還可以讓他把羽毛或餐巾紙從手中落下來。

　　與此同時(shí)，請(qǐng)不要忘記對(duì)孩子講話。把玩具遞給孩子的時(shí)候，讓他做出伸手接的樣子，教給他“給我”；等他拿到時(shí)，教他說“謝謝”。然后是母親把玩具從孩子那里要過來，這回是母親說“給我”、“謝謝”。

　　讓孩子在澡盆里玩水吧，叫他把皮球、木片、石子放進(jìn)水里。還可以找來各種各樣的東西(如海綿、塑料盒等)，就這樣充分地滿足孩子的實(shí)驗(yàn)欲。

　　把玩具車放在平面或斜面上開動(dòng)。和孩子一起觀察一下：車子在地板上和地毯上的滑動(dòng)情況有什么不同。

　　下面是適合這一時(shí)期孩子玩耍的玩具和游戲：

　　可以重疊的杯子和紙盒。把它們按大小順序堆積起來，或是把東西裝入盒子里。孩子能夠從中學(xué)到“大”、“小”、“內(nèi)”、“外”、“上”、“下”等詞匯。還有一種帶蓋子的積木盒，可以把不同形狀的積木塊塞進(jìn)各個(gè)小“窗口”。

　　氣球，也是一種教孩子懂得空氣、引力以及顏色的好玩具。只是由于氣球有爆炸的危險(xiǎn)，所以在玩的時(shí)候，父母一定要在一旁看護(hù)，不要讓孩子咬或吮吸。

　　洋娃娃、絨布玩具也是培養(yǎng)孩子社會(huì)性的好玩具。皮球呀、可連可分的串珠或扣環(huán)呀、大的紙箱子等也是很好的玩具。孩子會(huì)把紙箱當(dāng)做小家家、車子等東西來玩耍。

　　樓梯也不錯(cuò)。商店里出售的那種三四級(jí)的玩具臺(tái)階，孩子可以走上走下地玩。

　　“尋寶”游戲，就是在孩子面前把東西藏起來，然后讓他去找。

　　尋找東西的游戲，可以幫助孩子建立起這樣的概念：即使在眼睛看不到的地方，也可能會(huì)有東西存在。

　　將三只碗倒扣在桌上，在其中一只碗的下面放一點(diǎn)食物，再用餐巾布蓋上十秒鐘，然后把餐巾布去掉，叫孩子猜一猜食物到底放在哪只碗的下面。如果他馬上就能猜中，這意味著孩子的智力發(fā)展得不錯(cuò)。

　　還有模仿游戲。讓孩子模仿父親、母親的動(dòng)作。母親用手指自己的眼睛，孩子也指自己的眼睛，接下來是指鼻子、嘴巴或拉耳朵等等。

　　父親或母親拿著鉛筆寫字，孩子是否會(huì)模仿呢？如果他也做出寫字的樣子，說明他的智能非常高。

　　盡量帶孩子出去呼吸外面的新鮮空氣，這對(duì)發(fā)展孩子的智力是最好不過的。幫孩子尋找一下年紀(jì)相仿的小朋友，即便他們暫時(shí)不能玩到一塊兒，但卻有助于他們社會(huì)性的養(yǎng)成。在外面時(shí)盡可能讓孩子自己走路。