公園里、游樂場……隨處都可見到大人領(lǐng)著孩子在玩耍，有些大人站在旁邊看；有些大人跟其他家長聊家常；還有些大人干脆在玩手機(jī)……唯一相同的是，孩子們在自己玩，這些大人全部都是旁觀者。你有想過嗎？如果你經(jīng)常這樣帶孩子玩，其實一直是在進(jìn)行低效的親子互動！

　　跟孩子一起玩，孩子會更快樂如果孩子有同伴一起玩，大人可以不用參與，但如果你任由孩子一個人單獨玩，那就說不過去了。牛津大學(xué)心理學(xué)家布朗溫.塔爾認(rèn)為，人與人之間的同步和努力，有利于增強(qiáng)認(rèn)同感。有實驗人員專門做過對比：有父母或其他大人參與孩子的活動，孩子的笑容比沒有父母參與的平均多了3~4倍，并且親子間會增加了更多的共同語言。布朗溫.塔爾認(rèn)為，這大概跟互動中人體分泌內(nèi)啡肽有關(guān)，內(nèi)啡肽能讓孩子和父母感覺快樂�？鞓反龠M(jìn)了認(rèn)同感，認(rèn)同感繼而會促進(jìn)更多的共同語言。所以有父母參與的玩耍，孩子們會更快樂。

　　與孩子互動，能降低孩子患心理問題的幾率美國賓厄姆頓大學(xué)心理學(xué)家Mark Lenzenweger曾指出：陪同孩子玩耍時，父母經(jīng)常與孩子互動，而不是旁觀，孩子在未來患心理問題的幾率會大大降低，并且讓孩子更懂得關(guān)懷和愛。同時，父母參與到孩子的玩耍中，拉近親子間的心理距離，跟自己瘋玩的爸媽而不是高高在上的爸媽，給孩子帶來更多的親密感和認(rèn)同感。

　　親子互動模式會影響孩子未來人格有一位爸爸回憶他的老父親時經(jīng)常說：“很多童年時的記憶都淡忘得差不多了，唯獨有一件事總是在我腦海里浮現(xiàn)……”他嘴里所說的“唯獨的一件事”是他5歲時跟父親到海灘玩耍，當(dāng)時5歲的他因為摔了一跤悶悶不樂，父親牽著他在海灘的沙子上跳躍、翻滾和追逐。一開始他對父親的愚蠢行為無動于衷，但當(dāng)他看到父親就像一個孩子一樣在沙子上翻滾，他受到了感染，便也“愚蠢”地躺在了沙子上，任由沙子粘在頭發(fā)上、落進(jìn)了衣服內(nèi)……他說，那是從小到大，跟父親玩得最開心的一次�；丶业穆飞希�他感覺跟父親更親了。

　　美國心理學(xué)家貝爾斯凱(C. Bellthke)通過長期的研究發(fā)現(xiàn)：親子互動的風(fēng)格不同，會導(dǎo)致子女人格特點及未來生活方式的不同。如果親子互動長期處于冷漠和分離的，孩子的人格特點也會是冷漠的；如果親子互動長期處于頻繁互動的，孩子未來的人格也會積極的，這些孩子更樂于跟人交往，他們在與家人或朋友接觸中，也更趨向于參與和陪伴，所以這些人往往也會擁有較好的人際關(guān)系。這皆受益于兒童時期的親子互動模式。??推薦4個被國外父母認(rèn)為最高效的戶外親子互動小游戲：

        1、袋鼠跳：在公園或街上，把孩子抱胸前或背后，大人像袋鼠媽媽一樣往前跳躍。在一高一低的跳躍中，期待孩子們的歡笑聲吧。

　　2、藏寶：大人與孩子輪流當(dāng)藏寶者與尋寶者，把小玩具藏沙地里或樹叢中，看誰尋獲的寶物最多。

　　3、踩影子：大人與孩子輪流當(dāng)影子和踩影者，“影子”會為了不讓被踩而到處躲避，看最終誰踩到的次數(shù)最多。

　　4、夾皮球：大人與孩子輪流膝蓋夾球往前跑，看誰能跑得最遠(yuǎn)。