兒童是國(guó)家未來(lái)的主人翁；青少年是國(guó)家明天的棟梁。

　　他們與背后的搖籃手，是如何一同成長(zhǎng)的呢？

　　青少年藝術(shù)坊在雙威大學(xué)學(xué)院辦了一個(gè)“青春系列：戰(zhàn)勝青春的敵人”青少年成長(zhǎng)營(yíng)，以及次天舉行的“認(rèn)識(shí)青春期的孩子”親子系列。

　　在一個(gè)“時(shí)事開講”討論會(huì)上，主講人唐南發(fā)(聯(lián)合國(guó)難民署任職協(xié)調(diào)員)詢問現(xiàn)場(chǎng)近100位青少年平時(shí)的休閑活動(dòng)。結(jié)果，與會(huì)者紛紛回答道：打機(jī)、補(bǔ)習(xí)、睡覺、上網(wǎng)聊天；翻開報(bào)章時(shí)，大多數(shù)青少年從娛樂版開始看，小部分從體育版開始，少部分從封面開始，還有半數(shù)，是完全沒看報(bào)章的。

　　唐南發(fā)在請(qǐng)他們提出10個(gè)國(guó)際名人時(shí)，他們分別提出：陳水扁、馬英九、李敖、蔡依林、胡錦濤、小泉純一郎、首相阿都拉巴達(dá)威、吳宗憲、王菲和林志玲。

　　結(jié)果，青少年們舉手投選了他們心目中的國(guó)際名人。吳宗憲以第一高票25票中選，林志玲以5票排第二。

　　雖然他們投選時(shí)態(tài)度半開玩笑、半認(rèn)真的，可是，這也不難證明了一點(diǎn)：他們有一些叛逆不羈、有一些驕傲自我、有一些缺乏認(rèn)知。有者，甚至在被詢問為何投選小純?nèi)�一郎時(shí)，說(shuō)：“雖然全世界都在罵他，可是他卻夠勇敢地我行我素。”

　　與時(shí)并進(jìn)勿人云亦云

　　唐南發(fā)說(shuō)：“有自己的娛樂是理所當(dāng)然的事。不過(guò)，我們也應(yīng)該厘清，什么人會(huì)影響我們，我們才給予一定程序的關(guān)心，比如說(shuō)，王菲生了兔唇女兒，可是，對(duì)我們并沒有任何影響��！

　　“時(shí)事并不是大人的事，中東戰(zhàn)爭(zhēng)使油價(jià)暴漲、汽油漲價(jià)影響著你們的父母，也可能影響了你的零用錢。只有從年輕時(shí)開始培養(yǎng)對(duì)時(shí)事了解的興趣、經(jīng)濟(jì)的動(dòng)向、整個(gè)國(guó)家的動(dòng)作，才有獨(dú)立思考，不會(huì)人云亦云。”

　　唐南發(fā)考獲英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)際政治系碩士學(xué)位。英國(guó)北倫敦大學(xué)文化研究系學(xué)位。他除擔(dān)任新紀(jì)元學(xué)院講師，亦兼任報(bào)章、雜志、電視及電臺(tái)時(shí)事評(píng)論員。他曾任日本大使館翻譯與研究員，并經(jīng)常受邀擔(dān)任辯論賽評(píng)論。

　　較早時(shí)，他詢問大家，什么是時(shí)事？一些同學(xué)回答道：“反正不是歷史就是了！”不過(guò)，唐南發(fā)解釋說(shuō)，今天的因就是歷史的過(guò)程。時(shí)事，與國(guó)內(nèi)外的政局、國(guó)際經(jīng)濟(jì)體壇動(dòng)向、歷史地理科學(xué)等等，息息相關(guān)。

　　“青少年需要了解和關(guān)心時(shí)事，雖然未必需要過(guò)于沉重的死記每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的名字或事件的日期。

　　“讓自己與時(shí)事并進(jìn)，有時(shí)與老師一同商討，會(huì)讓老師更覺開心，至少他們也有新的幫助，無(wú)需再年復(fù)一年的重復(fù)一模一樣的課程�！�

　　唐南發(fā)補(bǔ)充說(shuō)，掌握時(shí)事可以加強(qiáng)個(gè)人的作文素質(zhì)和內(nèi)容，對(duì)考試更有幫助；掌握時(shí)事，可以更有能力向同學(xué)分析，有獨(dú)到的見解，能獲得人們的尊敬；掌握時(shí)事，自己有分析能力和辨思，能夠?qū)ψ约何磥?lái)的工作領(lǐng)域、創(chuàng)業(yè)更有幫助。

　　時(shí)事的精髓，需要日累月積和不斷的提煉分析。“小孩子”如果憑著年青沒羈絆，就得過(guò)且過(guò)，成年后，會(huì)否變成“單純的大人”呢？

　　電影片段•生活片段

　　電影片段：一對(duì)父母到警察局保釋兒子。坐在客廳中，父母對(duì)孩子提出責(zé)問，換來(lái)的卻是兒子：“啊”、“哦”、“嗯”的回答。

　　父親光火了，想?yún)柭曍?zé)罵時(shí)，婆婆出現(xiàn)，對(duì)父親也同樣提出許多詢問，同樣換來(lái)“啊”、“哦”、“嗯”的答案。