此次云南之行是我和孩子第二次參加夏令營(yíng)，去年的夏令營(yíng)我們玩得非常開心，并且同接待我們的老師以及其它分校的家長(zhǎng)和同學(xué)成了好朋友。所以當(dāng)?shù)弥�今年也舉辦夏令營(yíng)時(shí)，就毫不猶豫地報(bào)了名。

　　孩子們生活在日本，上日本學(xué)校，只有每個(gè)星期六或星期日去中文學(xué)校上中文。因此在日常生活中用中文的機(jī)會(huì)很少，有些單詞即使是上課時(shí)學(xué)了，由于沒有相應(yīng)的生活環(huán)境，孩子們不能十分透徹地理解、也不能準(zhǔn)確地運(yùn)用。而在夏令營(yíng)的游玩當(dāng)中，孩子們遇到新單詞時(shí)，向老師或家長(zhǎng)詢問后，馬上就能得到解答，同時(shí)也知道了實(shí)際中如何運(yùn)用。無(wú)論是去年的夏令營(yíng)還是今年的夏令營(yíng)，剛開始的幾天，孩子們之間還是用日文交流為主，而夏令營(yíng)快結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們說話時(shí)只是中文中偶爾夾雜日文單詞了�？磥�(lái)課堂學(xué)、家中說還不夠，玩中用也很重要。

　　孩子們由于是在中日兩種文化的熏陶下長(zhǎng)大的，他們之間有較強(qiáng)的認(rèn)同感，孩子們好象不是第一次見面似的，迅速打成一片，甚至能聯(lián)合在一起與導(dǎo)游姐姐用有限的中文進(jìn)行“斗嘴”，真是“學(xué)以致用”啊。剛開始由于相互不知道姓名，綽號(hào)就亂用，什么眼鏡哥哥，金發(fā)哥哥的……哥哥、姐姐們得了綽號(hào)也不生氣，并且對(duì)小營(yíng)員們非常體貼照顧，有的姐姐把小零食分給弟弟妹妹們，有的哥哥參觀景點(diǎn)時(shí)一直牽著小營(yíng)員的手，怕他們走失。特別是這個(gè)“金發(fā)哥哥”不僅人長(zhǎng)得帥，中文歌也唱得非常棒，在云南省僑辦招待全體營(yíng)員的晚宴上他的發(fā)言贏來(lái)陣陣掌聲。

　　夏令營(yíng)不同于一般的旅游，每次都會(huì)安排一次與當(dāng)?shù)匦∨笥训穆?lián)歡活動(dòng)。而今年是與大理的一個(gè)希望小學(xué)進(jìn)行交流。小營(yíng)員們是在希望小學(xué)的樂隊(duì)的夾道歡迎下，走進(jìn)學(xué)校的，可能是第一次有這樣的體驗(yàn)吧，我們的小營(yíng)員們都有點(diǎn)兒不好意思了。孩子們互換了禮物和地址，我女兒得了一個(gè)非常有民族特色的挎包、從云南回來(lái)后她每天都用它，說是小妹妹送的應(yīng)該經(jīng)常用。有一個(gè)少數(shù)民族孩子在同小營(yíng)員告別時(shí)脫下馬甲送給小營(yíng)員，據(jù)導(dǎo)游介紹這種馬甲制作過程復(fù)雜，因?yàn)槭鞘止ぶ谱魉�以要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，這再一次讓我們感受到了少數(shù)民族的熱情和大方。

　　今年的夏令營(yíng)可以說是比較辛苦的，一是云南地處高原、二是行程長(zhǎng)。頭兩天就有小員因高原反應(yīng)而躺下，但她剛有好轉(zhuǎn)就盡量和大家保持行動(dòng)一致了，沒聽見這孩子叫一聲。還有的孩子暈車特別厲害，吐完睡一覺起來(lái)又跟沒事似的，到景點(diǎn)又跟大家一起游覽。剛開始兩天入住的酒店沒有電梯，孩子們主動(dòng)幫大人拿行李，我想媽媽們一定以為今天的太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的。

　　夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)大家都難舍難分，孩子們?cè)诙潭處滋熘谐墒炝嗽S多，人們都說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！笨晌矣X得“行萬(wàn)里路，更勝讀萬(wàn)卷書。”

　　最后，衷心感謝大使館舉辦的這次活動(dòng)，感謝楊老師、董老師、吳老師，她們從最初的準(zhǔn)備工作到領(lǐng)隊(duì)工作。還要感謝各位家長(zhǎng)的齊心合力，使這次的活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。相約明年。(來(lái)源/日本新華僑報(bào))