前年有本很暢銷(xiāo)的書(shū)《窮爸爸與富爸爸》提到有關(guān)富爸爸與窮爸爸的生涯規(guī)劃及理財(cái)觀念的差異；相反的在韓國(guó)有位開(kāi)發(fā)幼兒教育教材的專(zhuān)業(yè)人，寫(xiě)了一本關(guān)于“如何讓孩子將來(lái)成為富有的人”的書(shū)籍，更明白指出“生涯規(guī)劃與理財(cái)觀念”不是長(zhǎng)大成人才開(kāi)始做的，而是從小就要培養(yǎng)的。這個(gè)看似前衛(wèi)的說(shuō)法，其實(shí)是架構(gòu)在育才的前提之下，而作者的觀點(diǎn)也確實(shí)給韓國(guó)幼教界注入了一個(gè)更積極的教育概念。

　　你希望孩子將來(lái)成為有錢(qián)人嗎？

　　本書(shū)作者認(rèn)為，任何一個(gè)孩子無(wú)論其家庭背景如何，都有可能成為幸福而富有的人，有的只是被父母的保守教養(yǎng)觀念給堵塞住罷了。

　　為培養(yǎng)孩子的高尚情操，大部分的父母都會(huì)教導(dǎo)孩子“金錢(qián)不重要”，但是希望自己的孩子將來(lái)過(guò)著貧困生活的父母卻是一個(gè)也沒(méi)有。

　　雖然父母了解“幸福的價(jià)值”的重要性，卻又忽略了在幸福生活之上必備的金錢(qián)價(jià)值，也就是為了“幸福的生活”得有多少物質(zhì)上的充裕來(lái)做后盾，這也是作者想借本身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)提醒所有父母。想要孩子將來(lái)過(guò)得好，你現(xiàn)在要做的不是你自己該如何的“理財(cái)”，而是如何去“育才”，進(jìn)而讓孩子自己得到一生的財(cái)富與人生，作者想提供的便是如何培養(yǎng)孩子成為富有的實(shí)質(zhì)教養(yǎng)方法。

　　首先，請(qǐng)你看看自己是否擁有以下所謂“幸福的富者”所該具備的特質(zhì)：

　　1.在物質(zhì)方面，享有中上程度的人。

　　2.在精神方面，擁有明確的夢(mèng)想和目標(biāo)，向前邁進(jìn)的人。

　　3.對(duì)未來(lái)的理想和目標(biāo)，想賺很多錢(qián)的人。

　　4.對(duì)如何創(chuàng)造財(cái)富，積極找尋各種方法的人。

　　凡具備以上1～4項(xiàng)者，恭喜你有資格成為“栽培孩子成為富有人”的父母，倘若你現(xiàn)在只欠缺第1項(xiàng)，那也在栽培行列之內(nèi)，不用氣餒。

　　如何你擔(dān)心通過(guò)以上的檢測(cè)以后，自己是否將不慎培育出一個(gè)充滿“銅臭味”的孩子，那可能太多慮了，接著看看作者提供給父母?jìng)兊慕甜B(yǎng)守則，再來(lái)決定你要不要這么做。

　　培養(yǎng)“幸福而富有的人”10種策略

　　1.尊重孩子與生俱來(lái)的特質(zhì)——過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，人類(lèi)奠定了財(cái)富的根基，而其中的關(guān)鍵便是“創(chuàng)造力”。但是當(dāng)今的父母很容易將自己既有的固定觀念灌輸給孩子，無(wú)形中阻礙了孩子無(wú)限的可能性，因此，想要孩子將來(lái)睿智而富有，尊重其本質(zhì)，讓孩子盡情發(fā)揮，乃第一優(yōu)先條件。

　　2.絕不留下財(cái)產(chǎn)——所謂父母留下的財(cái)產(chǎn)，只會(huì)加速讓孩子從“有錢(qián)人”的行列中出局而已，因?yàn)榱粲羞z產(chǎn)的關(guān)系，父母也將動(dòng)輒干涉子女的生活方式及工作取向，甚至也有可能培養(yǎng)出子女依賴(lài)、怠惰的心理。因此，父母必須要做的不是留下什么遺產(chǎn)，而是在孩子長(zhǎng)大獨(dú)立以前，幫助他成為一個(gè)有辦法應(yīng)付生活而精神自主的人。

　　3.與其賺錢(qián)還不如有空間的父親——父親所扮演的角色只是賺錢(qián)的想法，本身便是個(gè)錯(cuò)誤。教育孩子的確需要金錢(qián)來(lái)作支撐，但孩子期待的不是金錢(qián)而是爸爸本身。所以不要“為了賺錢(qián)而工作”，而是為了“賺取陪孩子的時(shí)間而工作”所獲得的多出時(shí)間與孩子談話，并告訴他人們生活為何需要金錢(qián)，而你又是如何的深?lèi)?ài)著他。記住，不是為孩子花錢(qián)，而是